如今各種特長班蜂擁而現，我們做家長的也不希望孩子輸在起跑線上，會給孩子報上一個或者幾個特長班?但是很多家長也是盲目跟風，看別人報什麼就跟著報什麼?那麼你考慮過孩子的感受麼?孩子真的適合這個特長班麼?下面為大家說說為孩子報特長班要注意的細節。

寶寶多大上特長班最好

大多數寶寶到三歲後，隨智力的增長，能夠聽懂些道理，以前的反抗行為開始慢慢改善，情緒發展開始進入新階段，對 父母 的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛之情。不過這時他有了最初的獨立性萌芽，心中想到的就要用行動表現，因此在崇拜你的同時，也不會絕對服從或順從你。總體來說，這個年齡段的寶寶容易誘導，能聽進道理。

進入四歲，寶寶常常表現得極其倔強，固執，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對你違背意願的反抗。你在循循善誘的同時，千萬不能傷害他的自尊心，要善於引導他渡過這個特殊的階段。

當寶寶快五歲時，可以看出他與別人天生不同的氣質與個性，這時 教育 應多於養育。你要仔細觀察他的一舉一動，瞭解他的特殊才能與興趣潛質，並給予適當培育。這麼大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不捨得離開。情緒比三四歲時穩定，能遵守一定規則，討你歡心，可以說這是你跟寶寶相處最融洽的時期，建議你不妨利用這個階段重點培養寶寶的特殊才藝和興趣愛好。

寶寶特長班選擇方法

給孩子選特長班不能盲從。有的家長看到別人的孩子學什麼，自己就跟著學什麼，不考慮這門專業是否符合孩子的特性。給孩子選特長班應該要“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善於發現孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓 孩子發揮特長，如魚得水;否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子 產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學習的興趣，打擊孩子的積極性。

選擇特長班不能貪多。在給孩子選擇特長班時千萬不能貪多。孩子的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負壓在孩子身上，既然學，就應該把孩子的潛質挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發揮，追求完美，力求做到極至。而不是泛而廣，各個科目都學，卻各個都是蜻蜓點水，反而失去了特長培養的真正意義。

怎樣選“對”孩子的興趣。母一定要要多觀察，看寶寶對什麼感興趣，同時也要讓孩子多接觸，比如發現孩子對音樂感興趣，可以經常 帶著他去鋼琴城，看看別人彈奏，然後觀察孩子的狀態，告訴他我們年齡還小還不能學，然後覺得孩子已經信心十足的時候，約定學習鋼琴並堅持，調動孩子學習鋼琴的信心並堅持做下去。

為孩子包特長班是為了寶寶多才多藝，家長要學會掌握最適合孩子上特長班的年齡，以上的小細節希望給家長朋友們帶來指導意見!

我說實在的，父母會跟風，孩子也會跟風，有很多孩子聽說別人報了什麼班，他也會跟風要報，報班這事呀，見仁見智吧，即使是孩子願意報的，也有可能會上一段時間不堅持了，還有說因材施教，興趣班就是培養個興趣，除了有些有天賦的，還有一些孩子在某方面是否有特長還真不一定能看出來，所以我覺得也不必太糾結這事了。

1.不管報什麼班，得孩子同意樂意去，強迫總是不好的。

2.不報太多班把孩子的時間填滿了，沒有戶外活時間。

3.選擇老師很重要，好的老師會激發孩子的興趣，不好的老師會讓孩子失去興趣。

1.先了解特長班可以發展哪些有價值的品質與技能，學什麼知識不重要，重要的是背後的品質與技能。

2.你的孩子是否需要發展這些品質技能，當前必須？還有沒有其他途徑可以學習？

3.有充裕的時間接送？在家有足夠的耐心陪伴鼓勵練習？

4.孩子是否能被激發主動性與內在動力，還是一直依靠外在刺激壓力獎勵來被動學習？

首先是看孩子的興趣，如果孩子喜歡會考慮給她報，但是報之前會跟孩子有個思想溝通，告訴他這個事情可能過程很困難，但是不管多難都先要學會堅持，沒有毅力堅持那要他考慮清楚