釘釘被罵一點都不冤，兒童網際網路線上教育產品十大槽點

釘釘肯定會喊冤：“我們是智慧辦公軟體，不是兒童線上教育產品。”

不好意思，誰讓你沒事折騰全國小學生玩呢？

那麼難用還好意思讓小學生透過釘釘線上上課？

拿一個智慧辦公軟體改一下就變成兒童線上教育產品折騰老師、學生和家長有意思嗎？

如果真想解決問題請從使用者體驗角度思考正向開發產品好嗎？

不瞭解使用者需求，那我來把老師、學生和家長反饋的槽點給你們梳理一下。

以下問題不是針對釘釘，而是兒童線上教育產品經常會出現的問題：

老師不在身邊，家長要去上班，絕多數家庭是老人在家帶孩子

現在網際網路線上教育產品，過度重視賣課、社交、遊戲、論壇等模式開發，使得線上教育產品常用功能操作流程過於複雜，極大增加了產品學習和使用成本，也降低了使用者體驗的好感度。

產品介面不夠簡單、清晰、直觀，字型太小，入口太深，找東西太費眼睛了。

喬布斯要求蘋果手機只能有一個按鍵，始終堅持著“簡單”的設計理念，因為簡單所以更易操作。

以簡單的介面解決複雜的問題才是好產品！

產品經理按照邏輯思維導圖設計產品，理論上無懈可擊，實際上不堪一擊。

請問有多少孩子能夠認識頁面上每一個字？

請問有多少孩子能夠搞清楚頁面每個模組的意思？

請問有多少孩子能夠理解那些東西應該屬於哪個模組嗎？

不要以你成人思維去理解上學沒幾年的小學生，應該多考慮考慮怎麼用生動化的圖形去表達產品。

一個班N個群，每個學科老師建一個，不進去訊息還收不到！

群太多管理難，資訊太多被覆蓋，老師都不清楚誰知道誰不知道！

群資訊不斷響，看看也沒什麼，不看怕錯過什麼，看與不看選擇難！

課堂許可權控制應該預設就是老師來操作，誰要發言請舉手！！！

一會兒這個有事，一會兒那個有問題，一堂課進展緩慢，什麼也沒學到。

線上課堂老師無法直觀瞭解到課堂狀態

多少人線上多少人不線上不能實時反饋嗎？

每堂課多少分鐘不能準確計時嗎？

上課發言多少人舉手多少人沒舉手不能統計嗎？

線上答題多少人對的多少人錯的不知道嗎？

讓線上課堂資料化，才能讓老師實時把控教學質量！

線上課堂和線下課堂相比較互動性較差

特別是一對多的教學模式

孩子在那邊幹什麼？有沒有認真聽講？

什麼情況都不清楚！！！

增強互動體驗，才是線上教育產品最需要解決的問題。

線上教學，課後作業也不能少

作業做什麼？什麼時候提交？完成情況？

老師釋出一個任務就應該能搞定

孩子一看就明白，家長隨時能檢視

作業提醒和完成情況一看便知曉

對於老師而言

線上平臺教學輔助功能的學習必不可少

出題目、寫板書、發作業等等

怎麼就不能有一套語音引導老師該怎麼用呢？

可以哪裡不會點哪裡嘛！！！

線下教學很多做不到的事情

線上教學反而很容易解決了

譬如

線下課堂老師只講一遍，線上可以反覆回看

線下家長難參與，線上隨時跟蹤輔導

線下學生情況統計難上難，線上資料分析隨時看

……

想得很好，可惜很多產品沒有呀！

希望線上教育專業人士能夠從槽點中看到真正的需求，做一款老師、孩子和家長喜歡的好產品！！！

上網課不需要用釘釘，直接下載學而思網校之類的app就可以了。釘釘主要是老師給學生直接線上教學，或者是地方教育局通一直播教學用的。