孩子天生就喜歡畫，這是孩子表達對自己對世界得理解方式，有沒有美術的天賦就要繼續觀察了。孩子學習畫畫最重要的就是別指導他，如果你是美術家，可以指導。如果不是，就只負責培養他畫下去的興趣。少評價，甚至不評價。

確實，小孩子在學習畫畫時是有一些事情要格外重要的，因為孩子並不僅僅是學習畫畫，更重要的是在學習畫畫的過程中培養孩子的觀察力、想象力、形象記憶能力以及創新能力。

另外，處於不同年齡段的孩子在學習畫畫的時候所展示出來的天分是不一樣的，所以，即使孩子是一個群體，但是我們也不能對所有的孩子一概而論，處於不同年齡段的孩子具有不同的特點，在孩子學畫畫的過程中需要家長做哪些配合，注意什麼還需要根據孩子的年齡階段來決定。

一、塗鴉期（大約從18個月至3歲）

這個時期的幼兒盡興塗抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認為孩子是在胡亂塗畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現，動手畫畫這就是一個好現象。

本階段注意點：A、孩子畫畫時請不要打擾。B、畫好後聽孩子講一講畫的是什麼，並適當進行鼓勵。C、不用引導孩子畫什麼，更不用引導怎樣畫。

關鍵：重點培養孩子的口頭表達能力和形象思維能力。

二、象徵期（3至5歲）

這個時期的孩子能夠創造自己的圖形符號，並開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象徵初期的孩子往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象徵化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創性。

本階段的注意點：A、不要說孩子畫得不象，更不要示範應該怎樣畫。B、要引導孩子觀察事物的細節及各部分的關係。C、讓孩子用自己的繪畫語言來表現生活中的事物。D、畫時要大膽輕鬆。

關鍵：重點培養孩子的口頭表達能力、形象思維能力、觀察能力和創造能力。

三、主觀感覺表現期（5至9歲）

主觀感覺期是孩子學習兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點的孩子能夠畫其所想，稍大一點的畫其所見。觀察力進一步增強開始對細節的描繪。這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，並且有明顯的寫實傾向。6歲後的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，儲存在記憶中。並能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現出來。

本階段的注意點：A、引導孩子觀察細節與整體的關係。B、透過引導培養孩子的想象能力和創造能力。C、透過畫繪畫日記，培養孩子的形象忘記能力。D、讓孩子輕鬆大膽地用自己的繪畫語言作品。E、重視孩子的主觀意識，不要強調事物的逼真性。

關鍵：透過各種方法和途徑培養孩子的觀察能力、想象能力、創造能力和形象記憶能力。

孩子在學習畫畫的過程中，專業的老師都會根據孩子的年齡階段特點因材施教，如線上教育美術寶1對1的老師都是美術院校畢業的，在上崗前除了經過考核還要接受培訓，為的就是保證給予所有喜歡畫畫的孩子最好的教育。

很多家長並不瞭解美術教育，所以在陪伴孩子畫畫的時候看到孩子畫的“四不像”，很有可能會直接告訴孩子不要這樣畫，然後按照自己的思路指導孩子，殊不知這樣的做法破壞了孩子的創作思路。