當然不一樣了，舉個比較簡單的例子，考試成績靠前的一百名榜單張貼出來了，比較關注的都是排名靠前的，後面雖在一張榜上，感覺明顯不一樣。

排名40多的211和100多名的211，肯定是有區別的，含金量當然是不一樣的。

211是指211工程，211工程是指面向21世紀、全國重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。於1995年11月經國務院批准後正式啟動。

“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發展高等教育的重大決策。

1995年11月，經國務院批准，原國家計委、原國家教委和財政部聯合下發了《“211工程”總體建設規劃》，“211工程”正式啟動。

2002年9月，經國務院批准，原國家計委、教育部和財政部聯合下發了《關於“十五”期間加強“211工程”專案建設的若干意見》。

2011年12月30日，原教育部部長袁貴仁在十一屆全華人大常委會第二十四次會議時表示，“211”工程和“985”工程的規模已經穩定，不再新設這兩個工程的學校，同時為了注重學科導向，引入競爭機制，實施了“特色重點學科專案”對非“211”學校的國家重點學科予以支援。

211大學全國原定的是100所，後來增加了一些，成為115所。所以100名以後的應該都是新增加的，這樣其水平和實力和排名40多的不僅相差很大，而且可以說就不在一個等級上。

當然不一樣。排名40多的211往往有實力叫板985，甚至有些40多名的高校本身就是985，但100開外無疑是末流211，比很多雙非院校實力還弱。

不過企業可不傻，現在是網際網路時代，企業用人選人有更多的參考，不會像十幾年前那樣過分看重學校排名。因為現在的企業、行業、部分的細分崗位越來越多，專業針對性越來越強，但是有些985高校名氣雖大，但個別專業甚至進不了學科百強，同時也有些雙非院校的頂級學科堪比頭部985。

所以公司用人就不僅要看學校排名和影響力，更要看學科排名和學科競爭力。畢竟公司用人看重的是工作能力和專業技能，而不是哪所高校畢業，這學校的光環無法給公司創造價值，只有專業技能才能體現崗位價值。

因此211如今已經不是企業選拔的首要標準，人才出身學科所在高校的業內影響力才是至關重要的。更何況211已經是老早以前的判別標準，選拔標準是按照各地區的最高水平高校，因此每個省區都會有，但實力千差萬別，目前至少有60所211的水平還趕不上雙非第一梯隊的水準。所以大企業招人更看重雙一流，同時也看重學科，次一級更看重學科其次是學校。

含金量還是有差別的。但是在不同的行業，可能差別的程度不一樣。

就這麼說吧，比較好的211大學應該當屬鄭州大學了。鄭州大學僅次於985大學，實力是非常的雄厚。隨便舉個例子，普通211大學，比如說青海大學、西藏大學、石河子大學等，這些比較偏遠的學校基本都是靠著國家政策評的211，學校的實力和環境，都和鄭州大學這樣的211是沒法比的。

鄭州大學是河南省唯一一所211，鄭州又是國家中心城市，河南省和鄭州市對鄭州大學的扶持是非常明顯的。每年投入的資金也都非常的多。而很多實力一般的211，首先這些省份是比較窮的，也不會有這麼多的資金投入學校的建設。二是人才吸引能力不強，很多優秀的科研人員寧願去東部地區的二本也不願意去西部地區的211。這個沒有辦法，東西發展畢竟是不均衡。

找工作的時候，初審簡歷的話，很多單位要求211大學，這樣的話其實去哪一類211都是一樣的。但是如果是考研或者是從事科研工作，導師是會考慮學術背景的。作為專業人員，每個大學是什麼水平在各個老師的心中都是有數的。還有一個就是校園招聘會，大型企業是不會到偏遠地區進行大型招聘的

總而言之，如果是找與科研無關的工作，去哪個211都差不多，但是如果找跟科研相關的工作，一定是越好的211越有優勢。

這個差距比較大。

排名40多的211，大多數都接近、具備甚至超過985的水平，有的是衝擊985未果的高校。這些高校在教育部第四輪學科評估中，都有A-或A、甚至A+的頂級學科。這些高校，你可以戲稱其為984.5。

而排名100多名的211高校，基本都是後期照顧性進入211的，幾乎無一例外。這些高校大多數都是老少邊窮地區的省屬高校，是教育部為了搞平衡的產物。實力與真正的211還是有較大差距的，甚至比不上一些比較好的非211高校。這些高校在教育部第四輪學科評估中，鮮少有A或A+級學科（即使有，也是小眾專業）。

不過需要說明的是，從政策層面上說，教育部現在已經廢止985、211了。現在的評價體系是雙一流高校了。