回覆列表
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1 # 豫鄉文旅
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2 # 消磨時間4
謝謝邀請。這種現象是真實存在的，而且這樣的學生也不少，面對這樣的學生，學校家長老師也是真沒有比較好的辦法。自己不學基本不會什麼，一天那麼多課節他們也實在沒啥事可做，課堂大聲喧譁是家常便飯，家長也基本放棄，所以老師找家長根本沒什麼效果。老師口頭教育也不能說的太重，出了問題兜不起。目前有一種有效的方法：就是學習好的學生家長輪流去學校坐班（兩人至四人，必須是年輕媽媽級），別無它法，因為社會媒體輿論和幾個保護法賦予他們可以這樣，作為無任何執法權的老師也是無能為力，不要把這種現象都推給老師，這不是老師造成的。
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3 # ppl65752230
做班主任的注意對這些學生的教育，因為有以下情況:
一，其實是學生故意而為，目的是為引起老師的注意
二，學生家庭有問題，自爆自棄
三，學生在交了不好的人，或有不良習慣
四，家庭本身有壞習慣和壞人之心的家庭
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4 # 沙漠遇見大海
目前，這類現象很嚴重，一個班上有了一到二個這樣的學生，有可能會影響到一批自覺性不高的學生！不少學生也因為身邊出現這樣的學生，被其影響，影響一生的前途!
而這些屢教不改的學生，家庭教育往往不健全，甚至缺失，家庭無法管教！而教師平時只能在校園裡傳授課堂知識，因此真正靠現在的老師來規正這些學生，機率不高！必須要建立一定的教育機制，讓學生家長、社會及特定的學校共同進行區別教育！
這樣即是對普通上進學生的保障，也是對危機學生的挽救和負責!
這個問題就嚴重了。不過實際情況確實有，每個班級總有那麼幾個淘氣的孩子，自己不學好還影響別人學習。
該怎麼辦？學校和家長同時進行批評教育。
老師要批評教育。對於這樣的孩子就要開小灶了。孩子的本質都不壞，關鍵是要正確引導。可以在私下裡給他講講影響其他學生學習的害處。具體細節就讓老師去發揮吧。
再說說家庭教育。不要掩飾學生在學校的作為，有的家長或許真的不知道自己孩子在學校是什麼樣子，就如實的向其家長彙報吧。父母的管教有時候是很嚴格的。不過要提醒家長不要打罵孩子，以免引起孩子逆反心理。
家校共建，才能管好孩子。