上了初三，課程多，作業多，考試多。大家貌似都很忙，個個都在努力。同學們好像都很辛苦呀，可為什麼最後只有少數人考上重點高中？
學過物理的人都知道，一定要透過實驗現象總結規律再反饋實踐。凡事有果必有因，要透過現象看透本質。
想透問題的本質，才能完成目標。沒有思考的努力，如果方向錯誤，就像研究永動機一樣，只是白白浪費時間。
中高考的分值，體現的不是你努力的程度，每個班總有那麼些人好像平時不怎麼努力天天在打球但成績也很好啊。也就是說不是看誰最努力花時間最多就考得最好，關鍵是看“投入產出比”，學習本質上拼的是學習效率，而提高成績靠的是補學科的短板。
每位同學學習內容不同，側重不同，時間分配不同，時間利用率不同，最終的成績也不一樣，這才是分值差別的根本。
有些人天天刷題，題海戰術，卻沒有什麼目的和方向，不會總結不會思考，那是浪費精力和時間。做完一百道題，題目換個新的情景，還是不知道對應哪個內容，用什麼公式和原理。
有些人看著怎麼也算不上努力學習，每天感覺很輕鬆，但照樣拿高分，媽媽再也不用擔心的你的學習。人家也刷題，但人家價效比高啊，人家會思考，會總結，會研究哪些知識是常考的重點，哪些是不考的內容，哪些一定要懂，哪些可以忽略，針對性強，效率高，學一個小時頂人家學一天。一看到題目就知道對應哪一章哪一節哪條公式怎麼運用與哪道例題類似。
比如我們廣州這邊的物理中考計算題總有一道電功率，比如我們廣州這邊的物理中考實驗題總有一道伏安法，這些題型，中考的同學都值得擁有。這些題，做多少次都是值得的。
中國的考試，無非就是摸透其規律。對於經驗豐富的老師和學霸來說，考試一向都考那些東西，沒什麼秘密可言，新瓶裝舊酒，換湯不換藥，幾道公式或者幾種套路翻來覆去一直用。有些人自己能夠找到這些規律，有些人自己實在總結不出來就問老師問同學，有些人甚至為此找個靠譜的課外補習老師。大家方法不盡相同但目的相同，都是想找到這些規律，考到理想的學校。
努力是畢業班學生的常態，但學習內容更重要！學習方法更重要！
備考的核心，是抓考點，抓重點，抓難點。哪章會考複習哪章，哪種題型會考訓練哪種題型。
而提高成績的增分點就是補短板！中考哪科差補哪科，物理哪章不懂複習哪章。這才是你短時間內大幅度進步的方法。
而不是翻看一本書就覺得自己是在學習，想到什麼學什麼，毫無目的，毫無計劃。每一個點都想複習到，結果常常是每一個點都沒有複習好。全面複習，平均用力，往往只能導致全面的平庸。
這就如同大學畢業工作十年之後，有些人職位和收入原地踏步；有些人升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰。
根本原因就是，工作內容不同，工作效率不同導致投入產出比不同。
人一輩子中無論碰到工作還是學習，一定要讓“投入產出比”最高。
因此，對於學生，思考才是最重要的。要思考學什麼，要思考怎麼學！換句話來說，一名老師培養學生的學習能力才是最重要的，如果這個學生不會自己思考，那也就是個做題的機器，還是個效率低的做題機器。
方向錯了，南轅北轍。
思考之後才是努力！！！
會思考的學生才能學好！有思考的努力才有用！
重要的事情說三遍。
上了初三，課程多，作業多，考試多。大家貌似都很忙，個個都在努力。同學們好像都很辛苦呀，可為什麼最後只有少數人考上重點高中？
學過物理的人都知道，一定要透過實驗現象總結規律再反饋實踐。凡事有果必有因，要透過現象看透本質。
想透問題的本質，才能完成目標。沒有思考的努力，如果方向錯誤，就像研究永動機一樣，只是白白浪費時間。
中高考的分值，體現的不是你努力的程度，每個班總有那麼些人好像平時不怎麼努力天天在打球但成績也很好啊。也就是說不是看誰最努力花時間最多就考得最好，關鍵是看“投入產出比”，學習本質上拼的是學習效率，而提高成績靠的是補學科的短板。
每位同學學習內容不同，側重不同，時間分配不同，時間利用率不同，最終的成績也不一樣，這才是分值差別的根本。
有些人天天刷題，題海戰術，卻沒有什麼目的和方向，不會總結不會思考，那是浪費精力和時間。做完一百道題，題目換個新的情景，還是不知道對應哪個內容，用什麼公式和原理。
有些人看著怎麼也算不上努力學習，每天感覺很輕鬆，但照樣拿高分，媽媽再也不用擔心的你的學習。人家也刷題，但人家價效比高啊，人家會思考，會總結，會研究哪些知識是常考的重點，哪些是不考的內容，哪些一定要懂，哪些可以忽略，針對性強，效率高，學一個小時頂人家學一天。一看到題目就知道對應哪一章哪一節哪條公式怎麼運用與哪道例題類似。
比如我們廣州這邊的物理中考計算題總有一道電功率，比如我們廣州這邊的物理中考實驗題總有一道伏安法，這些題型，中考的同學都值得擁有。這些題，做多少次都是值得的。
中國的考試，無非就是摸透其規律。對於經驗豐富的老師和學霸來說，考試一向都考那些東西，沒什麼秘密可言，新瓶裝舊酒，換湯不換藥，幾道公式或者幾種套路翻來覆去一直用。有些人自己能夠找到這些規律，有些人自己實在總結不出來就問老師問同學，有些人甚至為此找個靠譜的課外補習老師。大家方法不盡相同但目的相同，都是想找到這些規律，考到理想的學校。
努力是畢業班學生的常態，但學習內容更重要！學習方法更重要！
備考的核心，是抓考點，抓重點，抓難點。哪章會考複習哪章，哪種題型會考訓練哪種題型。
而提高成績的增分點就是補短板！中考哪科差補哪科，物理哪章不懂複習哪章。這才是你短時間內大幅度進步的方法。
而不是翻看一本書就覺得自己是在學習，想到什麼學什麼，毫無目的，毫無計劃。每一個點都想複習到，結果常常是每一個點都沒有複習好。全面複習，平均用力，往往只能導致全面的平庸。
這就如同大學畢業工作十年之後，有些人職位和收入原地踏步；有些人升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰。
根本原因就是，工作內容不同，工作效率不同導致投入產出比不同。
人一輩子中無論碰到工作還是學習，一定要讓“投入產出比”最高。
因此，對於學生，思考才是最重要的。要思考學什麼，要思考怎麼學！換句話來說，一名老師培養學生的學習能力才是最重要的，如果這個學生不會自己思考，那也就是個做題的機器，還是個效率低的做題機器。
方向錯了，南轅北轍。
思考之後才是努力！！！
會思考的學生才能學好！有思考的努力才有用！
會思考的學生才能學好！有思考的努力才有用！
會思考的學生才能學好！有思考的努力才有用！
重要的事情說三遍。