孩子有問題，一定是家庭出了問題。

前幾天，和朋友聊起了一個初一的男生，醫生給予了診斷：輕度抑鬱。從聊天中得知孩子的三個資訊：

1，極度厭學，也不和同學交往。老師和他談話，告訴老師自己和別人不一樣，一定不要讓同學和自己說話，甚至不要同學對自己有任何關注；

2，在家裡從不寫作業，整日就是電子產品遊戲之類；

3，曾經很認真地告訴老師，自己能否從樓上跳下去。

我想這孩子的問題絕對不是短期發生的事情，而是多種情緒長期積累在孩子內心，一直也無法解決進而發酵導致的一種心理癥結。

朋友介紹其家庭狀況：

1，父母文化素質不高，從不讀書，尤其孩子父親說話極不文明也不注意說話方式；

2，孩子有一姐姐，學習極好，家人經常把他和姐姐比較：你姐姐什麼都比你好！

3，孩子幼時不愛上學，每次都是父母和老師手傳手地交接，家裡總是想著孩子大了就好了。

我們總希望孩子優秀，超過自己，可如果我們自己不為孩子做出一個努力學著優秀的樣子來，我們對孩子的要求他能做到嗎？

就如這個孩子厭學，不讀書，父母從來不讀書，如何讓孩子愛上讀書？父親說話已經習慣於不文明，如何要求孩子的語言乾淨中聽？

孩子內心原本都是純淨的，只不過在他自小生活的環境裡被各種色彩不知不覺地浸染，如果父母所決定的家庭的顏色是不美觀的，父母不從自身找問題，卻一味地要求孩子積極上進懂事，顯然會讓孩子內心不服氣，孩子內心的不服要麼被強勢的家庭壓制，導致孩子成長過程中性格的扭曲、心理問題的出現，這也許會在孩子成年後出現，也許會在孩子青春期出現極端反應，離家出走、輕生、乃至抑鬱和焦慮等，更甚之會在兒童期出現，比如四月份因為父親不讓看電視而跳樓的十歲男孩。

所以說孩子有問題更嚴格地講，一定是家庭出了問題。而不能簡單地說是親子關係出現了問題。要解決孩子的問題，父母親一定要先從自身找原因，自身的改變才能改變家庭的環境和氛圍，也才能真正地幫助到孩子。

孩子有問題，是不是親子關係出問題，不好說，但父母的教育一定是有問題的。

孩子生下來就是白紙一張，早期孩子的問題，反映的是父母的問題，孩子就像一面鏡子，彈出的是父母的問題。

建議，孩子出現問題一定要關注調整，但同時，父母雙方，至少有一方，要反思的，或者尋求專業的家庭教育指導。

孩子有問題一定是親子關係出了問題嗎？

1.孩子做錯事，父母的態度決定孩子一生的高度

孩子的問題，往往出在父母的身上。俗話說得好，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子，孩子是父母的一面鏡子。

如果一個有素養的父母，也一定會教育出一個懂事有素養的孩子。有的孩子做錯事，父母不是客觀面對，而是搪塞過去：“孩子還小，不懂什麼。”

有一次，在地鐵上，見到一個孩子，上車就開始搶位，搶到位置不說，還霸佔另外一個位置，腳也抬上去，雖然人不是很多。但是這樣的行為舉止，在公共場合下真的很不雅觀。

孩子有缺點並不可怕，可怕的是作為父母，缺乏正確的觀念和教育方法。父母是孩子的領路人，掌握著孩子前進的方向。

有時看到有高素質的父母，在公共場合下，孩子也是安安靜靜的坐著，如果孩子大聲喧譁，父母立即制止，並告訴孩子：不可以這樣大聲叫喊。久而久之，孩子慢慢地懂得，在公共場合下不能亂跑亂跳，或大聲喧譁。

讓孩子敢於承認錯誤，並在錯誤的過程中學會責任和擔當，才是父母給孩子最好的教育。

2.做有原則的父母，培養懂規矩的孩子

記得小時候，家中來了客人，爸爸總是不讓我們孩子上桌吃飯。即使上桌吃飯，也不讓我們第一個夾菜，要讓客人先吃。不能亂翻菜，不能說話。還要眼觀六路 ，耳聽八方，客人吃完了，要趕緊幫忙添飯或添湯或倒水，學會靈活應對。

教育孩子，不僅僅是一種手段，更是一種智慧，一種藝術。在父母的潛意識下，慢慢成為一個懂規矩的孩子。規矩與愛的統一，才能成就孩子的未來。

3.父母學會傾聽，學會好好說話

當孩子情緒失控或激動的時候，父母不妨靜下心來，耐心聽孩子的訴說。當孩子平靜下來時，再和孩子好好溝通，達到自己的目的。孩子在情緒激動時，孩子不能好好說話，更何況是家長。

很多父母總是責怪孩子不聽話，有沒有想過，是不是平時的溝通方式出了問題。

父母喜歡吵架的，孩子的情緒也是很難控制。在父母的耳聞目染下，自然也會大吵大鬧。

相反，如果父母彼此尊重、理解，能好好溝通，孩子在這種氛圍下，自然，也會學會好好說話和包容。

孩子說話時，父母認真聽；父母說話時，孩子也樂於聽。

無論怎樣，面對孩子的提問，我們也要表達出真誠的情感，而不是敷衍孩子，或是推脫責任，讓他去找爸爸或其他的方式。

在日常的生活、工作中，一件小事，幾句對話，都在影響著身邊的孩子。

讓每一個孩子，都能擁有溫暖美好的教育，做父母的，成為孩子最好的父母。優秀的孩子，藏在父母的三觀裡。