這問題太好回答了，有的人上學時對學習的意義茫然無知，憑著本能討厭學習。當他深入社會，開始工作，驀然發覺自己知識上的不足，自然要請人幫自己惡補一下了。書到用時方恨少，古今一理。

是不是很多人在工作後都會想著充實自己？比如花錢僱個資深講師。很多人覺得沒有必要，但是，既然想要充實自己，還是說明有想要上進的動力的。

我不認為你在上學時不聽老師的課，工作時瘋狂補課是一種病態。畢竟，誰年少不是輕狂，意氣風發，又有誰的專業課就是現在的飯碗呢？比如說我的專業是畜牧業一個養殖為主，那我的專業就業方向如果僅僅就是往農場發展，是不是很狹隘呢？

現在企管方向的相關管理資質很吃香，那我是否可以追隨社會的腳步，在我已固定的專業要求上花重金培訓，獲取另一條升職途徑呢？上學時的那種心態既有環境的影響，也有很多不可抗因素的影響。畢竟，眾人都濁唯我獨清的感覺也是很難受的。畢業第三年認識一個小學妹，偶然聊起來，談到專業課時，她說，船舶專業好枯燥啊，就業方向又小，況且船廠根本不要女孩子啊，我說那你將來如何就業呢？她說她在校外報了一個會計班，她已經和父母商量過了，畢業後儘快進入一家會計事務所進行實習，磨練。這不就是為什麼很多人為什麼課上不喜歡聽老師講課，課下卻拼命的花重金去獲取培訓老師講授知識的一個原因。很多時候不是說這個課我們抱有一種懷疑的態度，我們不喜歡，而是這個生活逼迫著我們去追求一種全新的途徑，畢竟人人都有追求獲取更好物質生活，更好生活條件的需求。

我不能說現在的教育行業是一灘爛泥，但是教育也是一份工作，更是一份良心活，有時候如果教育真的達到了一種境界，哪怕很枯燥的課堂知識也會變的有趣和生動，所以上學時認真學習，好好聽課並不僅是在自身需求的基礎上，更是對一個老師的態度，對整個教育行業的態度。