我爸就是那種不懂事的家長。

做事從不考慮後果，因為他愛喝酒，脾氣又暴躁，經常會跟我媽吵架。明明家裡的大小事務都是媽媽在管，他還成天在外面說我媽媽怎麼不好，見誰都說，有時候遇見我公婆他也說。

我就跟他說，家醜不可外揚，不要在外面亂說，尤其是對我公婆，他不聽，就說他就是故意要把我媽名聲搞臭。

別看他已經六十了，但是心眼真的是少的很，別人騙他他都不知道，有時候我們跟他說，讓他不要被人騙了，他反過來說我們心太骯髒，把別人都想的太壞了，還說我心眼多了不好。

他要手機我給他買手機，要葫蘆絲，我給他買了兩個，還買了教材，要電腦，也給他弄了，還說要買汽車 ，但他因為喝酒跟人半年之內騎摩托車跟人撞了三四次，自己受傷不說，還陪了別人錢，這些都是我和老公給處理的，就說他要是能戒了酒就給他買。

就是這樣還總愛跟人攀比，說我和妹妹沒本事，別人家的孩子都是給父母買這買那的，我們捨不得給他買，有時候還當著我老公的面說，說的次數多了，我就生氣了。

我說你就生了我們姐妹兩個，別人有兒子的還得給兒子買房子，我們姐妹兩個十八歲以後再也沒花過你的錢，怎麼就沒本事了。那我們要是反過來說，你沒本事，別人家嫁女兒，陪送車子，房子，你什麼也沒給我們，你心裡會怎麼想。

我媽就說，別聽你爸胡說，我覺得你們挺好了，除了你妹離婚這件事我心裡不怎麼舒服，其它的我都很知足。

就這樣我爸還到處跟人說我和妹妹不孝，就連剛認識的人都跟人說，還說他就是活著要把錢都花完了，不然死了留給女兒太冤。

不懂事理的家長，破壞上課的情緒、節奏。

應說絕大數家長都是明事理的人，少數家長會因為自身的文化水平或是性格問題，會出現急燥的性格，影響了課堂。

一般正式的教學室都會把家長和學生隔離開來，就是避免孩子們分散注意力。但也有的教室和休息室混為一間，尤其如我們這樣的體育課大多是在室外大教室進行。

我有遇到一個家長，非常急性子，只要他的孩子稍為一點動作跟不上，他就是在傍邊哪裡喊著，比教練還急，通常我們理解孩子做一些動作，有一個接受資訊的過程，如果我喊一、二，然後三的口令沒有發出，暫停，就是給孩子一個緩衝期，他讓觀察動作的正確性，一般孩子一但沒有聽到口令，就會觀察那裡出了問題。

還有遇到一種情況，有些孩子小，或是專注度非常差的孩子，如果我們專業教技術，他是很難接受的，而且會破壞他的學習情緒，這樣的情況，我會教他練體能，相對就較隨意，有些家長不理解，還以為我們不認真教。

認命吧，出生不由己，攤上這樣的家長，只能忍受。家長不懂事理，自己要懂事理，不要使自己成為孩子的不懂事理的家長。