1.溺愛型：任性自私不禮貌

這種孩子被家長當成小皇帝，從生下來起一家人都圍著他轉。家裡人想盡辦法讓他高興，什麼好吃的、好玩的都歸他一人，要什麼買什麼。

溺愛型家庭裡，家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受，想盡一切辦法滿足。

這樣的孩子，習慣高人一等、以自我為中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特徵。

在人際交往中，他們缺乏責任感、不懂得關心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離群，遇到不滿容易導致攻擊報復等反社會行為。

家長首先立即停止溺愛，建立正常的家庭規則；其次，家庭裡是非對錯要分清，不能盲從孩子的行為；再次，教導和鼓勵孩子用平等的心態和他人交往。

2.干涉型：缺乏主見難獨立

這種家庭的孩子，一切都是父母說了算，自己什麼都不用操心，什麼也不能決定。

家長出於保護的態度對待孩子，對孩子的方方面面都細心照顧。

但是，過分的保護，導致孩子的社會適應性差，缺乏獨立思考能力和創新意識。

由於習慣依賴父母，他們做事沒有主見，心理承受能力差，遇到困難容易沮喪，甚至焦慮不安。

此外，這樣的孩子到青春期容易出現對抗行為，對父母和老師的要求故意反著做，導致學習成績下降。

對此，家長應該首先在日常生活中給孩子信任，讓孩子為自己負責。其次，家長要逐漸放手，不要包攬一切；其次，要懂得尊重孩子，讓孩子有做決定的機會。

3.期待型：膽小畏縮少自信

中國父母往往對孩子以支配的方式進行教育，稱為期待型親子關係。

這樣的父母常以嚴厲、強迫的態度命令孩子，或者用禁止的方式監督孩子。把自己的希望投射在孩子身上，希望孩子完全遵從父母的要求去做。

用過高的期望要求和監督孩子，孩子容易變得敏感，性格膽小，缺乏自信，獨立性差，不善與人交往。

他們情緒不穩定、易自卑，嚴重時甚至出現抑鬱症狀。

對此，首先家長不要以大人的標準去去衡量孩子；其次，不要把孩子當成實現自己心願的法寶，大人的路大人走，孩子的路孩子自己走；再次，不要使用下命令的方法教育，要用溝通、引導的方法和孩子交流。

無數事實證明，最失敗的家庭教育主要是家長對孩子照顧太多，事無鉅細，至少有以下幾個缺點。

1.造成孩子動手能力差

現在十多歲的孩子不會繫鞋帶，不會削鉛筆，不會收拾屋子，當然更不會洗衣服做飯，這樣的情況比比皆是。而孩子缺少生活上的經驗，不僅會養成懶惰的毛病，而且還會影響到將來的學習。

很多教師都有這樣的感受，就是那些理解能力強、學習成績好的孩子，往往是閱歷豐富、獨立性強、動手能力強的孩子。

2.孩子更容易逆反不聽話

如果我們總是對孩子的事情大包大攬，對孩子有求必應，就會讓孩子認為這是父母理所應當的付出。而一旦偶爾滿足不了他的要求，就會引來強烈的不滿，甚至激烈的反應。其實自己的事情自己做，讓孩子知道什麼是自己的責任，這本身就是教育。

3.不能培養孩子的抗挫折能力

人生難免會遇到挫折，我們每個人都是不斷從克服困難中走向成熟。而如果我們總是為孩子遮風擋雨，一旦他單獨面對逆境，就很可能會出問題。近年來經常有青少年學生因為一些不起眼的瑣事就想不開自殺的事情發生，大多都和缺少挫折教育，有的讀了大學，研究生，博士，都還是不能直面挫折，這些人都是和從小的家庭教育有很大的關係。

1.過度獎勵反而會破壞孩子的內在積極性。有些家長秉持“少批評多表揚”的教育理念，摒棄嚴父角色，認為表揚和獎賞能夠讓孩子更自信、能夠幫助孩子養成良好習慣。殊不知，獎勵用得不對，也會產生負面效果。

2.不要隨便給孩子貼標籤，很多家長在管教孩子的時候，不經意就給孩子貼了標籤，一些話也許你並不在意，其實你已經說了很多次，或者說的很重了。孩子雖然小，但是也有自尊心，比如，你怎麼這麼不懂事，你沒怎麼沒有誰誰聽話等。

3.過分控制或者無限放任。面對孩子的吵鬧，有的父母會大聲呵斥，有的會置之不理，不管是控制型還是放任型，都會產生一個問題，那就是無法讓孩子懂得尊重他人。

4.做父母要給孩子做個榜樣，做父母應該有父母的樣子，要求孩子的自己首先要能做到。畢竟你的話孩子也會聽在心裡，做的事情孩子也會看在眼裡，自己沒有起到對自己負責、對家庭負責，卻對寶寶要求很多，久而久之孩子變得暴躁很正常不是嗎？孩子發脾氣，這個時候一定要耐心教導。

1.不要當著外人面責罵羞辱貶低你的孩子，這對小孩造成的打擊傷害會伴隨一輩子，會導致他在成長的過程中無由頭的比別人自卑多疑

大多數父母在管教孩子是都會採用這幾種方式:一是懲罰，二是過度獎勵，三是過多講道理即嘮叨。那麼怎樣避免這三種方法呢？就是以下:一是讓孩子參與:一起制定日常慣例；提供有限制的選擇；給孩子提供幫助你的機會。二是以尊重的方式教給孩子尊重。三是進入孩子的內心世界；四是父母說到做到，並和善而堅定地堅持到底；五是耐心；六接受並欣賞你的孩子的獨特性。