你好樓主，我推薦有系統自然拼讀課程的機構。我本身就是培訓中心的老師，我帶的孩子中有一年級左右的，今天剛給他們上完課，發現經過一年的自然拼讀學習後他們的進步太大了。
基本上不是特別難的詞彙和句子他們都能讀出來，一年級的孩子像play firecracker、eat dumpling、sweep the floor這麼長的短語都能自己讀，如果給了他們圖片，即使我不說話，他們也可以自己理解。這是一項非常了不起的能力！
這就是自然拼讀的魅力，自然拼讀教授給孩子的是方法。授人以魚不如授人以漁，學會自然拼讀之後，基本上80%的詞彙孩子都能夠自主拼讀出來。所以如果學其他課程可能只是學習幾十個單詞，幾十個句子，老師教什麼，孩子學什麼。但自然拼讀的方法學會孩子可以拼讀的單詞量是巨大的，沒教過的單詞也可以自己讀出來，自然拼讀培養的是孩子的自主學習能力。能力更重要！
但是樓主要注意，並不是市面上打著自然拼讀課程的機構都有完整的自然拼讀體系，有的只是名號，教完26個字母的發音就不學了，美其名曰”學完了“。這種機構就不靠譜，自然拼讀是一個龐大的體系，不知包括字母的發音，還有字母組合的發音，以及想讓孩子達到自主閱讀的能力，還必須學習高頻詞彙。
所以你在選機構的時候可以問他，你們學什麼內容？自然拼讀包含哪些知識？高頻詞彙學不學？能夠培養孩子的什麼能力？以及最重要的，你們多久教研一次？大機構和小作坊的區別除了價格和課程體系之外，還有老師的教研。是正規教研，標準化課程，還是老師隨心上課。
你好樓主，我推薦有系統自然拼讀課程的機構。我本身就是培訓中心的老師，我帶的孩子中有一年級左右的，今天剛給他們上完課，發現經過一年的自然拼讀學習後他們的進步太大了。
基本上不是特別難的詞彙和句子他們都能讀出來，一年級的孩子像play firecracker、eat dumpling、sweep the floor這麼長的短語都能自己讀，如果給了他們圖片，即使我不說話，他們也可以自己理解。這是一項非常了不起的能力！
這就是自然拼讀的魅力，自然拼讀教授給孩子的是方法。授人以魚不如授人以漁，學會自然拼讀之後，基本上80%的詞彙孩子都能夠自主拼讀出來。所以如果學其他課程可能只是學習幾十個單詞，幾十個句子，老師教什麼，孩子學什麼。但自然拼讀的方法學會孩子可以拼讀的單詞量是巨大的，沒教過的單詞也可以自己讀出來，自然拼讀培養的是孩子的自主學習能力。能力更重要！
但是樓主要注意，並不是市面上打著自然拼讀課程的機構都有完整的自然拼讀體系，有的只是名號，教完26個字母的發音就不學了，美其名曰”學完了“。這種機構就不靠譜，自然拼讀是一個龐大的體系，不知包括字母的發音，還有字母組合的發音，以及想讓孩子達到自主閱讀的能力，還必須學習高頻詞彙。
所以你在選機構的時候可以問他，你們學什麼內容？自然拼讀包含哪些知識？高頻詞彙學不學？能夠培養孩子的什麼能力？以及最重要的，你們多久教研一次？大機構和小作坊的區別除了價格和課程體系之外，還有老師的教研。是正規教研，標準化課程，還是老師隨心上課。