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各位，如果請您選一組表情的話，您肯定會選A組對吧

特別是在家庭環境中，父母長輩是小孩子的榜樣，設想一個幼稚單純的孩童長期生活在充斥著喝斥責怪、嘲諷謾罵、嘮叨貶損的成長空間裡，他（她）的身心會健康嗎？這樣一來孩子能“快樂成長”怕不是一種奢望吧！最可怕的是這樣的原生態家庭極有可能在孩子的身上延續下去，我感覺到了莫名其妙的恐懼

情緒是會互相感染的，我們大家都希望開開心心快快樂樂地學習、工作、生活！我堅信各位都懂得

因此說不僅學生不能抱怨，家長也不能抱怨，無論遇到什麼“糟糕”的事情，我們第一時間所要做的就是穩定情緒，頭腦迅速冷靜下來，積極面對眼前的現實，並拿出合理、合適的辦法來解決！

善意提示:

暴跳如雷有失風度形象

踢貓效應想必各位都聽過

大將風範，心平氣和要得

塞翁失馬的典故大家都知道吧

為什麼學生不能抱怨，而家長可以？

我不清楚這個問題是學生問的，還是老師問的?

我想也許是親子關係出了一些問題吧！

不管怎麼說，抱怨是解決不了任何問題的，尤其是家長，更不能當著孩子的面兒抱怨，特別是不能抱怨孩子，知道吧！

學生抱怨什麼？抱怨自己成績差？抱怨自己品質不好？這是你自己學習不夠努力和自己修養不夠造成的，你怪誰呢？

是抱怨老師沒把你教好嗎？老師怎麼把其他學生教得好？還是你自身的原因。

是抱怨和同學關係不好嗎？處理不好同學之間的關係，主要還是自己不夠熱情、主動。

是抱怨學校管理嚴格，自己沒有自由嗎？學校嚴格要求，是在助你成長，不走彎路、邪路，這是為你好。

家長可以抱怨？家長又抱怨什麼呢？抱怨孩子成績沒有提高？抱怨學費太貴？抱怨又收資料費了？孩子成績沒有提高主要是自己孩子努力不夠，學校收費都是物價局核定的，不是亂收費。

所以說，真的沒有啥可抱怨的，除非你喜歡抱怨，沒法正常工作和生活。你的看法呢？

這句話本身就不合理，如果家長可以抱怨而不允許學生抱怨，那麼就是家長為了維護自己的權威而打壓孩子的表現，是一種不平等教育，使得孩子必須服從家長。抱怨的背後的實質要麼是對當前生活的不滿，要麼是自己的一些需求無法得到滿足，要麼是感覺到自己遭到了忽視。從這句話中可以看出你對家長的抱怨也是存在著不滿，你可以將自己的想法表達給家長，說出你自己的需求。

作為家長，應該認識到抱怨的危害，推脫屬於自己的責任，形成消極的思維定勢，破壞人際關係，抱怨解決不了問題，只會讓你覺得世界在與你作對。所以在生活中應當多學會傾聽、以解決問題為目的來進行溝通。

作為孩子，應該也要理解父母的不容易，去思考家長抱怨的背後初衷是什麼，需求是什麼，希望你怎麼做，自己又有哪些地方可以完善的，面對錯誤及時道歉和想彌補方案。

學生抱怨是找理由，

家長抱怨與孩子不作為，

弱勢群體沒有人權，

誰讓“自己”成績不優秀呢？

沒有“人權”孩子會心甘情願，

怎麼會出效果呢，

沒有效果更沒有“人權”——

惡性迴圈，是一個不可調和的矛盾。

學生的主業是學習，而大腦但凡要輸入知識，必然產生陣痛。本質上講，如果沒有外界壓力逼迫，只靠自身驅動，在學生時代願意積極投入學習的人，屈指可數。

沒有自律性，便只能依靠他律。隨之而來的就是家長的抱怨，抱怨孩子學習態度不端正，寫作業極度拖延，作息時間不規律，對分數和排名不上心，對未來沒有規劃等等。惡性迴圈之下，孩子極容易產生逆反心理，也就更不願意學習。

根本上還是要解決家長和孩子間的矛盾問題。相互理解很重要。家長要理解孩子學習的辛苦，學校和家庭所給的雙重課業壓力。孩子則要理解社會上競爭壓力大，家長賺錢的不容易。學會相互鼓勵，多讚美優點，而不是揪住缺點不放。

最後送給家長一句話：逼迫孩子學習，永遠比逼迫自己進步容易。想要孩子在各方面達到家長的心理預期，請以身作則。不要站在道德的制高點上，隨意指責。為了孩子身心的健康成長，為了親子關係的和諧，請謹言慎行。