你好,根據多年教學經驗,現在覺得多年前做的決定非常明智,即不把自己的孩子放在自己的學校,更不要把自己的孩子放在自己的班。一定是弊大於利,原因有以下幾點,僅供參考:
一、幼兒階段孩子在自己班級的弊端
1.幼兒園放學的時候,你能體會自己的孩子看著自己的媽媽在忙著向其他孩子和家長溝通孩子們的一日情況,而沒有人來接自己的感受嗎?
2 你能體會其他孩子早早放學回家開始吃飯玩耍,而自己卻和媽媽一起在學校加班開會的感受嗎?
3 自己的孩子受到了不公平對待,礙於同事面子或與其他孩子家長的關係,你能理直氣壯的為孩子爭取應得的權利嗎?
4. 同在操場戶外活動的時候,如果你看到你家孩子受傷,心裡心疼,卻不能拋開自己班的孩子不管去關照自己的孩子,心裡百感交集呀。
二、小學和初中階段的弊端
1.孩子全天都會看到家長,沒有新鮮感,沒有積極的動力學知識和技能,得不償失。
2.孩子自尊心越來越明顯,會羞於見人,覺得跟別的孩子不一樣,什麼事都是不公平的,看似正常的事,同學們都認為是走後門。容易毀掉孩子的成長,帶來很多隱患。
3.如果把你的孩子放在自己的班上,對你和孩子的心理都會有些影響。對小孩來說,他可能會覺得,我媽媽是班主任,她會照顧我的,凡事我不用去考慮後果。這樣對孩子的成長是不利的;對你而言,上課時你肯定會把目光集中在自己的孩子身上,這樣對其他孩子來說沒有得到足夠的關注。
4.其實你把孩子放在別的班上,別的老師也會對你的孩子有特殊照顧,也不會讓別人對你有假公濟私的想法。這樣對你的孩子、班上別的孩子和你都是更好的選擇。望三思而後行。
你好,根據多年教學經驗,現在覺得多年前做的決定非常明智,即不把自己的孩子放在自己的學校,更不要把自己的孩子放在自己的班。一定是弊大於利,原因有以下幾點,僅供參考:
一、幼兒階段孩子在自己班級的弊端
1.幼兒園放學的時候,你能體會自己的孩子看著自己的媽媽在忙著向其他孩子和家長溝通孩子們的一日情況,而沒有人來接自己的感受嗎?
2 你能體會其他孩子早早放學回家開始吃飯玩耍,而自己卻和媽媽一起在學校加班開會的感受嗎?
3 自己的孩子受到了不公平對待,礙於同事面子或與其他孩子家長的關係,你能理直氣壯的為孩子爭取應得的權利嗎?
4. 同在操場戶外活動的時候,如果你看到你家孩子受傷,心裡心疼,卻不能拋開自己班的孩子不管去關照自己的孩子,心裡百感交集呀。
二、小學和初中階段的弊端
1.孩子全天都會看到家長,沒有新鮮感,沒有積極的動力學知識和技能,得不償失。
2.孩子自尊心越來越明顯,會羞於見人,覺得跟別的孩子不一樣,什麼事都是不公平的,看似正常的事,同學們都認為是走後門。容易毀掉孩子的成長,帶來很多隱患。
3.如果把你的孩子放在自己的班上,對你和孩子的心理都會有些影響。對小孩來說,他可能會覺得,我媽媽是班主任,她會照顧我的,凡事我不用去考慮後果。這樣對孩子的成長是不利的;對你而言,上課時你肯定會把目光集中在自己的孩子身上,這樣對其他孩子來說沒有得到足夠的關注。
4.其實你把孩子放在別的班上,別的老師也會對你的孩子有特殊照顧,也不會讓別人對你有假公濟私的想法。這樣對你的孩子、班上別的孩子和你都是更好的選擇。望三思而後行。