不用學寫字，要是不規範到了小學糾正很費事，只要讓孩子認識一下拼音字母表就可以了，因為上學以後拼音講得比較快，有點基礎省點事

孩子會拿筆的時候就讓他在本子上塗塗畫畫，讓他看到原本白白的紙上多了筆畫，增加他的好奇心，等大一點爸爸媽媽可以手握著寶寶的手，慢慢的寫數字1。寫著念著，然後讓寶寶自己拿著筆寫，寫的不規範的時候媽媽或爸爸可以在握著寶寶的手教，多練習幾次就熟練了，然後在學下一個數字。這就是我的心得，僅供參考哦

人生識字糊塗始。好奇心驅使孩子稀裡糊塗地就開始識字了。人生寫字胡塗始，佔有慾推動娃娃興致勃勃地亂塗亂畫，以為留下了自己的傳世創作。

家長需要為孩子的舉動擊節讚賞！要耐心地引導。不能有絲毫的厭煩，更不能呵斥！哪怕他把你精心裝修的房間搞得面目全非！～你早幹嘛去了？

我們家孩子是十八個月開始啟蒙的。緣出於他對四周方塊字的好奇。三十個月時已經能寫家信給我們，也就是幾句話，那字嘛，大的像乒乓球，小的像黃豆（四十年了，我們還留著），牆腳一米以下，自然少不了他的傑作。

數字？進幼兒園小班後開始接觸，多數是些玩具，如算盤，積木，棋牌等。進小學時能問出，爸爸，為啥沒有最大的數呢？～～觀察，陪伴孩子成長，是人生一大幸福！

順其自然，耐心引導，樂見其成！

你家孩子幾歲？現在孩子一般三週歲去上幼兒園，在幼兒園裡也就是唱歌、跳舞、做手工、玩遊戲，等到大班或學前班的時候才開始握筆練習寫簡單的數字。我認為應該尊從教育的步伐，不可急於求成，你平時可以多給孩子講講故事、做做遊戲，也多讓孩子自己去表達一種事物的善惡美醜，鍛鍊孩子的語言表達能力，提高邏輯思維能力，同時讓孩子去認讀一些身邊的字詞，不要刻意讓孩子去記，哪裡見到了就順口說一下，這些輸入會對以後的學習有很大的幫助。

小孩子二歲就學數字無問題，小孩子記憶力特強，有興趣就好快上手，怎麼引起小孩興趣，可以動畫，背口訣，砌積木，逛街教公交車站數字……都行，