回覆列表
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1 # 馬恆舉談書法
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2 # 繞口令天天練
語文老師；昏昏沉沉浮浮，赤目體弱息薄！孩子，可否請個郎中瞧瞧？錢不用擔心！
數學老師：根據體溫計給的資料，加上脈搏數值，可以得出一個結論，你的體溫值達到你自身體溫的120％！需要用50毫升……
英語老師：你知道fall ill和be taken ill還有get ill有什麼區別麼？你在現在的情況下應該用哪個？
地理老師；今天室外溫度8°東南風四級，現在已經立春，按理說你不應該感冒，西伯利亞的寒流已經過去了，我覺得吧……
化學老師：………（動手做藥）
體育老師；沒事，操場跑十圈就好了！
班主任：好好回家養病！這是我託關係管各科老師要來的卷子！本來應該明天才發的！你回家做完以後拍照給我，我發給老師們！哦對了，不要趁吃藥的時候偷看答案！
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3 # 新佩奇老師
一方面，把孩子不在學校的時候，老師所講的新內容隨時透過交流而獲得。然後家長可以告訴孩子在家裡做好充分的預習工作。
另一方面，家長也可以透過孩子的同學瞭解到學習的進度。把相關作業記下來。
另外，孩子目前既然生病，家長應該集中全力在最短的時間內把孩子的病看好。先不要過多的把心放在學習上。
等孩子病好以後，家長可以陪著孩子去找老師瞭解學習的進度和情況，同時要鼓勵自己的孩子經常去問問題和老師的交流
首先應通知家長，叫家長領孩子去醫院治療。如果情況緊急，應先通知家長，再和家長溝通好的基礎上，第一時間先領孩子去醫院救治。