其實還算少吧，我遇到的老師開玩笑的多，即使有些擦邊有也不過是由上課的內容展開。有秀老婆的，什麼課件錯別字多，一看就知道是倆個人打的，千錯萬錯都是前女友的錯。
正當我們N臉懵逼，擔憂老師的感情問題的時候，那貨來了一句，沒問題啊，我的前女友，現任老婆啊。
。。。。。。。。。。
在大學我有一個限選課上的是遺傳學，老師都56歲了，不過他的課是真的好。遺傳學嘛，算算遺傳機率，根據孟德爾分離定律，算連鎖，算可信限度什麼的，都少不了F1，有次算的病的多了，老師突然感嘆一句，你們啊，女孩子在25.26最合適生F1的時候趕緊生出來吧，你看看這三體綜合晚一年F1的危險就大個1％你們都不怕的麼？
。。。。。。。。。。。他媽我25.26沒男人的時候我還能上街強姦一個偷個精子回來？我告訴你！……要強姦我也強姦個帥的！
說笑的，不過真的有，到了35歲左右的女性生出21體綜合徵的孩子機率比25.歲左右的高30％左右，這個倒是真的。這些都算是比較正面積極的，老師上課開開玩笑，有利於學生記憶，也算是一種傳道授業解惑的方式。可是過了，那就不好說了。
我知道有一個老師，他沒教過我，不過家裡邊就住學校裡邊，鄰里間也聽到些，這個男人，很色。
他教生物的，他的課可以想象他會講段子講到什麼程度，教高中還和女同學搞過，呵呵。
其實我一直覺得講笑話起碼要對面get到笑點才算是笑話，你說黃段子還是和自己的學生不考慮他們到底能理解到什麼的麼？開玩笑和性騷擾某程度上是可以互換的呢，呵呵。
看什麼階段的老師，大學，覺得這個老師挺接地氣，實在，有膽量，不落俗！
小學的話，太沒下限了，跟孩子們講這個！
其實還算少吧，我遇到的老師開玩笑的多，即使有些擦邊有也不過是由上課的內容展開。有秀老婆的，什麼課件錯別字多，一看就知道是倆個人打的，千錯萬錯都是前女友的錯。
正當我們N臉懵逼，擔憂老師的感情問題的時候，那貨來了一句，沒問題啊，我的前女友，現任老婆啊。
。。。。。。。。。。
在大學我有一個限選課上的是遺傳學，老師都56歲了，不過他的課是真的好。遺傳學嘛，算算遺傳機率，根據孟德爾分離定律，算連鎖，算可信限度什麼的，都少不了F1，有次算的病的多了，老師突然感嘆一句，你們啊，女孩子在25.26最合適生F1的時候趕緊生出來吧，你看看這三體綜合晚一年F1的危險就大個1％你們都不怕的麼？
。。。。。。。。。。。他媽我25.26沒男人的時候我還能上街強姦一個偷個精子回來？我告訴你！……要強姦我也強姦個帥的！
說笑的，不過真的有，到了35歲左右的女性生出21體綜合徵的孩子機率比25.歲左右的高30％左右，這個倒是真的。這些都算是比較正面積極的，老師上課開開玩笑，有利於學生記憶，也算是一種傳道授業解惑的方式。可是過了，那就不好說了。
我知道有一個老師，他沒教過我，不過家裡邊就住學校裡邊，鄰里間也聽到些，這個男人，很色。
他教生物的，他的課可以想象他會講段子講到什麼程度，教高中還和女同學搞過，呵呵。
其實我一直覺得講笑話起碼要對面get到笑點才算是笑話，你說黃段子還是和自己的學生不考慮他們到底能理解到什麼的麼？開玩笑和性騷擾某程度上是可以互換的呢，呵呵。