首先，你要明白，你上學的目的是什麼！為了學習，其他都是浮雲。

其次，默默地努力，用實力證明自已！

當學生最簡單，只要好好讀書，其他隨意。

沒有任何一個老師對你的人生有決定性的作用，關鍵還是自己。

其實很多時候，你感覺老師在針對你，其實大多是老師用心良苦的恨鐵不成鋼，只要你理解了，就是一種鞭策自己的動力，當然，老師之中也有極少數的害群之馬，但是自己要正確對待，別因小失大。

絕大多數的老師都會偏愛成績好的學生，如果你很在意老師對你的態度，那就努力學習提高成績，成為老師偏愛的那部分人。

事實上老師一般都要教兩至三個班，每天面對100個左右學生，真沒時間和精力去針對某個學生。

你一直用負面的心理暗示自己。認為老師在針對你並且為此感到發愁。

這種負面的心理暗示要不得，會害了你的。

你現在要做以下幾件事情:第一，和老師認真的溝通一下。第二，和老師溝通之後，如果是自己的問題，就認真地去改正。如果不是自己的問題，就跟老師解釋一下。老師是為人師表的，心胸沒有那麼狹隘。第三，如果和老師溝通之後，發現老師還是在針對你。那麼你可以透過其他的途徑解決你和老師的問題，比如說找校長，比如說讓你的父母和老師溝通。

你的問題主要是溝通問題，並且這樣的問題可能根本就不存在。認真溝通之後，這個問題應該可以很快地解決掉。

最後提醒一下，作為學生你關注的重點應該是自己的學習，而不是你和老師的關係。

做好自己，不在意老師的偏見。內心強大了才無所畏懼。知識就是力量，好好學習，努力使自己優秀。腹有詩書氣自華，才能就象肌肉一樣是在鍛鍊中成長的。用知識武裝自己的頭腦，讓氣質出眾，讓口才更好，讓人格更有魅力。

你很敏感，及時捕捉到了師生間關係的微妙變化，或許您還有些許自卑心理作怪。建議您首先搞好學習，因為沒哪個老師不喜歡優等生。其次有意識的讓自己開朗些，積極參加集體活動，培養自己興趣愛好。或許你和老師之間的關係還沒你想的那麼糟，試試我的方法，祝你早日拜託困惑，學習進步！

我家有個親戚的孩子，男孩，也是在初二，認為老師總是找茬針對自己，不喜歡自己，弄得一天天的老師請家長，孩子自己也生氣。

因為學校規定頭髮不能留太長，褲子不能穿太短，上課鈴聲響了必須進教室……這些校規校紀，親戚家孩子自己覺得都是小事，經常不當回事。甚至上課鈴聲響了後，該上課了他還在操場打球等等問題。

後來到了初三開始，因為學習任務更重，學習壓力也大，這個孩子還是自由散漫，老師仍然經常找家長，因為親戚上班太忙，有一次給老師發紅包，讓老師好好管教，這樣老師有段時間沒找家長。但後來如此往復，竟然形成了惡性迴圈。最後很艱難的渡過了初中學習時期。（當時都有想去教育局投訴這個老師）

其實老師對孩子的教育，只是一個過程，學生的學習不是為老師，也不是為父母，只要學生遵守校規校紀，認真學習，哪個老師也不可能針對你，如果感覺老師針對你，首先從自己身上找原因。同時，把自己的精力放在學習上，學習好了，身上的小毛病老師也可能就會忽略，就所謂的一白遮百醜。

人要讓別人看好自己，首先自己努力，自己先看好自己，自己能行，堅持這種信念和上進的行為，學習上有了進步，就算老師不喜歡你，起碼自己和父母也高興。生活中的這些老師，同學，基本都是生命中的過客，沒有必要為此發愁焦慮。

在此提醒，不要使用親戚的方法，不能發紅包給老師，要不後果真的很嚴重。唯一做的，就是自律，自我約束自己，做好自己，讓自己更優秀，內心變得更強大，一切問題都能迎刃而解。

老師一般不會針對誰，除非你做了什麼出格的事兒，不要自己嚇唬自己，在老師眼裡，這個歲數就是大點的孩子，不會太較真兒的

常言說孩子上學初二是關鍵，正值青春叛逆期，容易思想波動情緒變化各種想法。還是以學習為重，你成績好有自信把自己的事做好，別人怎麼看你不重要。