肯定是有用的，就比如之前的走近科學，雖然很多人對他的表現方式或者劇情存在很多的之一，但是對於很多不瞭解科學的人來說，還是很有幫助的！不科普，你可能會相信石油變水，點石成金等等，很多你認為是科學的騙局！

社會才是一所真正大學，中國自古就有佛教透過佛事為社會提供教育，西萬基督教、天主教等等自古透過教膏穩定社會。中國科普為什麼不進入這些宗教？

怎麼沒有用？

一個文盲和一個大學生那個更容易被騙？

學校學的不是沒有用，而是生活中用到的時候我們並沒有在意。每門學科都在無形中的科普，總有時候能用的上，生活中在朋友面前吹牛，你就是那亮眼新星。

科普以一個淺顯通俗易懂的方式讓公眾瞭解自然科學知識與社會科學知識，傳播了科學思想。

它是一門基礎的社會教育。

所以我們現在面對的是一個什麼樣的科普環境？

我認為是一個還沒有足夠好的科普環境。只有願意看科普的人瞭解了科學，那些不願意看的，他們不止是不看，還會因為缺乏科學素養做出錯誤或者武斷的判斷。即使知道了一些科學的人，他們卻也不能做出正確的反應，不能批判客觀認識問題。

回到科普上，我們到底應該科普些什麼？

中國2016年出臺了一份檔案似乎給了我們答案，《中國公民科學素質基準》。但是當你去翻這份檔案時，你會被132個知識要點弄得眼花繚亂。

就不說在馬路邊了，你在大學裡隨便找個人，隨便找一條不是他/她讀的專業的內容，可能未必能答上來。

而每一點後面所包含的內容，不說寫本教科書這麼複雜了，至少寫篇幾頁的文章來講清楚都是綽綽有餘，而這有132點。

列一下關於生物的部分，你覺得你能全部準確說對嗎？

這不是說這個基準有錯或者不好，而是，當我們科普的時候，我們是在傳播知識，但是應該科普多深？應該講多少東西？大部分人往往是看完這篇科普後，過幾天再提起來，也不知道講了什麼。

我們覺得科普人應該教大家怎麼做一個槓精。所謂槓精的意思，不是天天和科普工作者吵架。而是，我們應該嘗試給大家傳遞一種“槓”的精神：怎麼去客觀判斷這個觀點？

比如迷姦藥的成分是怎麼發揮作用的？

曹雪濤事件引出的生物實驗就這麼容易造假嗎？

亞馬遜的森林大火是禍是福？

九期一新藥對於阿爾茨海默病有效嗎？

不明原因的肺炎訊息在流言出現，到最終確認病原的過程中經歷了什麼？

我們也努力探尋生活中與大家息息相關的問題，這些問題為什麼會出現？該怎麼解決？這個過程中你能獲得理性思考的科學素養嗎？

比如為什麼有的人會受失眠的苦惱？

為什麼有的人喝酒怎麼都不會醉？怎麼喝酒才是健康的？

年輕媽媽生完小寶寶後不高興正常嗎？

玩電子遊戲會讓人變得更聰明嗎？

應該怎麼樣挑選合適的酸奶呢？

作為一群生物科研狗，我們也會關注一些和大家息息相關的科研熱點，用一種通俗易懂的方式來告訴大家科學家們是怎麼想問題，是怎麼解決問題的。

比如生物鐘和你為什麼會覺得快開學了（現在是快考試了）

用一個馬賽克怎麼可能解決艾滋病？

當你在用電蚊拍打蚊子的時候，科學家們怎麼滅蚊的？

像郵遞員一樣的轉錄因子是怎麼系統地工作的？

我們也還重點關注了你的頭髮大家的頭髮問題，比如頭皮屑怎麼辦，或者有什麼有用的生髮方法；也關注了在現今社會愈發嚴重的抑鬱心理問題，不過由於瞭解得不夠深入我們也沒能更好地和大家聊聊。

除了微信的圖文訊息，我們還嘗試了能不能透過漫畫的方法介紹糖心蘋果，或者是用插畫的方法告訴你動物們的粑粑，給大家提供更有意思的科普；也想要利用影片，給大家提供更好玩的內容，並且建立我們的B站、抖音賬號；我們也努力活躍在知乎的平臺，有幸參與了知乎給科普答主舉辦的創作訓練營學到了很多怎麼寫好科普的技巧……

我們對更好的科普內容更有信心了，也在努力前進了。