不要過多的阻止，憤怒。心平氣和告知厲害就行。在一起會怎樣，沒在一起又是怎樣，分析透徹之後。讓他們自己拿主意。

現有的學生經常上網，玩手機，看電視，受到不良劇情影響，懂事早，都希望瞭解異性，接觸異性，很容易產生早戀。做為家長必須要讓自己的孩子明白早戀的危害性，會分散精力，影響學業，同時也不可能有結果，因未成年，會影響身體發育，曉之以理，動之以情，預防為主，父母必須細心觀察，多留心，父母都是過來人，孩子早戀，多少會留下蛛絲馬跡，早發早糾正，防患幹未然，如真正出現了早戀情況，父母態度別過分粗野，應以教育為主，用理服人，讓孩子明白道理，別害人誤己。勤教育，多細心，善誘導，早預防，讓孩子健康快樂成長。見解不周，多多諒解，謝邀。

這個事，我們作為局外人士已經談了很多，我們是乎不是這方面的料，總不能滿足各方面的要求，應該由從事這方面的教育專家提議案。他她(們吃著專業飯、乾的專業工 作，應該比我們這些業餘人士更有發言權。國家教育總局、團中央、地方教育局、青少年教育中心，還各基礎學校，應該抽出專人、擬寫一份青少年的早戀應該怎麼管的教育大綱，如果實在缺乏這方面的人材，恕我毛遂自薦，你們出資解決我工資、福利、還有養老等問題，我會把工作做得很好、很紮實、很到家，徹底 解決你們的後顧之憂，不過還要戴頂什麼教育資深專家、巡視員等頭銜，不然沒人理採、沒人買帳，工作不好展開！這就是我的答覆！

作為老師，發現自己的學生早戀，這對於老師來講幾乎是最為棘手的問題了，發現學生早戀該怎麼辦呢？

1.首先作為老師，一定要弄清楚情況，不要看到兩個男女學生走的比較近就認為他們在談戀愛，也不要兩個學生正在談戀愛了卻視如不見，中學生正處於對異性比較朦朧的感覺，本身對於戀愛可能認知的不準確，作為老師，更要把握清楚，不能盲目定義。

3.對待學生早戀的情況，千萬不能粗魯的拆散，這樣非常可能適得其反，中學時代的孩子大都比較叛逆，你越是反對，他們就可能越要做給你看，甚至因此發生一些悲劇都是非常可能的。

4.中學生的早戀情況也不是都是一個樣，具體的可能要因人而異，老師處理的時候也不能就用一種辦法，要多分析，拿不定主意的時候可以去找一些心理老師求助。對待學生儘量理解為主，就算找來學生談話也要多考慮學生的感受，儘量保護學生，談話的話要分開談話，免得被其他同學看到有什麼猜想。

5.平時課堂上，老師可以多給孩子講一些因為早戀造成惡劣後果的案例，儘量給孩子留下早戀是老虎這樣的陰影，從而達到一定程度制止學生早戀的發生。

7.老師還有必要給學生普及一下關於男女身體以及性方面的知識，男女學生髮生早戀很大的原因是到了青春期，身體開始發育起來，從而對異性的身體產生好奇引起的。讓學生多瞭解，從而減少對異性身體的興趣。

曾經一個有經驗的班主任說，如果兩人只是單純的有好感，沒有任何實質行為，那麼別人最好別捅破，讓他們自行處理，說不定這份美好只是放在心裡。如果有實質行為了，比如表白了，在一起了，全班都知道了，那老師再出面，向學生詳細瞭解情況，作出相應的處理方式。

最後說一點，在歐美等國家沒有早戀一說，早戀是中國發明的詞語。在歐美國家看來，人類的情感，沒有早不早，產生了感情那就發生了，不可能今天控制不發生，明天才產生。

我覺得。別管的太厲害。因為當初我物件不理我就是因為她班主任管的太嚴。後來，後來就分了。人家搞物件和你有啥關係。早戀，多難得。我同學家長處理的特別好，他有啥事就和父母說，感情上的問題會讓父母幫著出出主意。我覺得，只要不影響學習，隨他們去吧，青梅竹馬，總是太難得。

網路讓她少玩，複習再好請家教，男孩女孩再好少上別的同學家裡串門當然女上女家沒事同學聚會能免則免，逛街逛市家裡必須有個陪同，在校多和老師溝通了解學生的早出晚歸現象，得多請老師對老師和學生都上心，因為老師也是辛苦的還有控制好花費

這種事吧，不能強制硬性管理。只能跟孩子好好溝通，家長反對的越厲害，孩子越不聽，還有可能什麼事都不跟家長說。家長要跟孩子講清楚上學期間還是以學習為主，特別是女孩家長要告訴孩子一些自我保護的方法。與其遮遮掩掩不如推心置腹的說清楚。 現在的孩子成熟早，有些事不是家長制止就有用的。

可以給他講講因為早戀影響學習的例子。如果已經是那種高三了，感情很好，很穩定的，就不要再做無謂的勸說了，不然只能使他反感，家長的勸說更加重心理負擔，就給他約法三章，放學不在路上逗留，按時回家。成績不能下降，不能影響學習。定個目標，讓倆人一起努力。為了以後能考到同一所大學，他們會加油的。

總之，早戀這種事宜疏不宜堵。打罵孩子強制拆散是最不可取的。