如果猜的沒錯的話，你應該是個女孩，幼兒園上圍棋課親和力第一，這是男人天生不如女人的地方（例外的也有），興趣的培養是重中之重！和孩子們交流、互動是成功的關鍵，相比較圍棋專業的述求則次之，當然你需掌握基本的圍棋知識與圍棋文化（古代與現代），語言的組織能力隨著教學的深入，只要善於總結，則會越來越好，總之與孩子溝通與家長的交流就是你體會快樂的根本！祝你越來越好！

首先，要安排好課程內容，循序漸進，徐徐展開；其次，授課時要儘量用孩子們能聽得懂的語言與之溝通，在講解某個知識點時，多設計動畫人物和兒童故事來加以說明，便於孩子們的理解。再次，上課前給孩子們制定好獎懲制度，比如獎品、積分卡什麼的，要明確地告訴孩子們上課時什麼能做，什麼不能做，做得好有獎，做得不好就只能眼睜睜看著別人拿獎。總之，在上課過程中，儘量營造出生動有趣、井然有序的課堂氣氛，讓孩子們喜歡上你。

早些年，我在南城曾聽過一位“資深”

圍棋老師

在某幼兒園講課。這位老師來頭可是不小，擁有

北京棋院

頒發的業餘5段證書，圍棋育苗工程的理事，據說還是一位經濟學家，他講起課來更是“別開生面”：“你這臭東西的，這麼簡單的棋都不會下！去，後面站著去！” “這種棋肯定要斷啊，你們看，黑棋這一斷白棋去哪做活？！”棋倒是說得通，只是讓這些連“扭羊頭”都還懵懵懂懂的小朋友們理解如此複雜的戰鬥，實在強人所難了些。在又讓幾個“不會下棋的”罰站了之後，

老師的課

總算告一段落：“你們互相下下吧”，一個個蔫頭耷腦的“臭東西們”聽到這話，頓時來了精神，歡天喜地地殺將起來。 “大功告成”的老師過來拍拍我的肩膀：“看見了嗎，隨便講講就行，幼兒園的小孩好教。”看著一個個興高采烈地下棋的孩子，我真是有些無奈，不知道某天這些孩子們嘴裡忽然冒出一句“臭東西的”來，家長們是作何感受…… 有一段時間給一對新加坡姐弟當

圍棋家教

，兩個孩子聰明活潑，而且據說已經有了一年的基礎。第一次上課，兩姐弟煞有其事地對弈起來，誰知我越看越是“驚心”。倆孩子開始的星定式倒是走得八九不離十，但擺完定式之後便改

下五子棋

去了，打吃不接，有吃不提，姐弟倆“相敬如賓”，最後陰差陽錯地走出一個“劫”來，兩人提來提去，好不開心，絲毫不顧“提劫前需要找劫材”云云。無奈之下我只好從最基本的規則講起。 有意思的是姐弟倆都很熱衷於“猜”先，而且私下裡商量好，這次我抓你猜，下次你抓我猜。當我告訴他們猜先的規矩是年長者執白子，年幼者用黑棋猜時，弟弟頓時興高采烈起來，姐姐則撅起了嘴巴。也許開始的老師之所以不告訴他們這個常識，就是怕引起這個“不公平”的待遇吧？ 最令人難忘的一次經歷是四年前給

方莊地區

的一個

圍棋段級

位賽當裁判，我管的是4級組，不到30個孩子。當時孩子們就像在過“六一”兒童節一樣，在賽場外成群結夥，追跑打鬧，呼來喝去，然而就是這些天真爛漫的孩子，到了賽場裡有些人卻做出了令人意想不到的事情。 最後一輪比賽的時候，有個小男孩也就是7，8歲的光景，趁對手不注意的時候，偷偷挪棋子，“巧妙”地把一塊接不歸的棋延了一口氣出來，殊不知這一不光彩的舉動都被不遠處的我看得一清二楚。對手很快發現了棋盤上的變化，直言不諱：“老師，他挪棋子！”“我沒挪，本來就是這樣的！”小男孩理直氣壯地道。 “剛才我一直看著這邊呢，這棋子本來是在這的。”我過來“主持公道”了一下。 小男孩頓時沒了言語，只好耷拉下腦袋，繼續下棋。本以為此事到此為止了，誰知後來卻再起波瀾。 比賽結束了，挪子的小男孩輸棋之後坐在賽場遲遲不走，原來他就差這一盤棋就能升級了。一箇中年男子走了進來，小男孩的眼淚刷地流了下來，偷偷和那人說了幾句話，這男的是小孩的父親，也不知道是“糊塗”還是胡攪蠻纏：“你是裁判吧，你憑什麼說我們家孩子剛才挪子？我們就差這一盤就升段了！” “你真的沒挪棋子麼？”我意味深長地看著那個孩子。小孩剛剛哭過的眼睛裡閃爍著在他這個年齡不應該有的一些東西。 後來是怎麼是和那個家長交涉的已經記不太清了，有印象的只是對那孩子深深的悲哀和遺憾。才不到8歲啊…… “我要教你們的首先是做人，然後才是圍棋。”我的啟蒙老師如是說。這句話雖然有點“土”，但我一直記憶猶新，好的棋品是圍棋的第一課才對。 那個孩子，我不知道他是學其他的小孩，還是有大人授意，但為了一局微不足道的勝利而撒謊，實在是得不償失了。在

啟蒙教育

上他的

圍棋老師

和家長恐怕都有著不可推卸的責任和難以彌補的缺失。 上面那些事情大都是兩三年以前的了，當時對教棋的這個圈子失望透頂，雖然好的教練，負責的老師也大有人在，但業內沒有一個詳盡完善的監督系統，致使濫竽充數者氾濫，這些人隨便鍍了一層“金”，就敢大言不慚地教棋，靠著一張嘴到處“忽悠”家長，只說不做，也不知誤了多少人的子弟。似乎現在這樣的人還是很吃得開，據說京城某知名圍棋會所的圍棋部經理，每次上課前都得拿著

初級教材

找會下棋的人“惡補”一番，誠可笑爾。 後記：這篇文章只是拋塊“磚頭”而已，為了引出後面更大的“磚頭”。幾年前在教棋圈子裡混了一段，長了不少“見識”。前些天又聽一些朋友談起了現在的種種，實在是不吐不快。現在幾大棋院的培訓部，馬道，聶道等，其實做得都相當專業，專業化系統化很強，教師的水平也有保障，但北京的

圍棋教學

市場實在太大了，一個個“南郭先生們”還是橫行無忌，其中有些人甚至已經“身居高位”了，可恨可憐可悲可嘆！