關於這個問題，我覺得主要取決於你遇到了一些什麼樣的家長。我家孩子上幼兒園的時候，家長群裡是非常安靜的，老師會不時地發通知和各種要求，孩子們日常的情況以及各種活動照片或者影片。但是，沒有哪個家長要求老師多拍照片，我們都是很感激老師能做到這麼多。因為家長開放日去學校感受到了，老師確實很辛苦，也很不容易。我們都是儘量不在群裡刷屏，老師也預設這個方式，有事打電話或者私聊。

您好，很高興收到邀請！在學前教育領域，這屬於家園共育的，如何和家長打交道的範疇！一般來說，當和家長溝通問題時，他特別希望被認同，而不是直接被拒絕。那麼，老師面對家長的質疑、抱怨、牢騷時，千萬不要急於解釋，而是應先站在家長的立場上，表達情緒認同。

家長要幼師提供孩子的照片，無非是想了解幼兒在幼兒園的生活常規，有沒有哭鬧，有沒有受欺負等等，是家長焦慮的一種表現。首先在幼兒園班級家長會上可以向父母介紹幼兒園的一日生活常規，讓父母知道孩子在幼兒園一天的生活規律，其次對於家長需要拍照，老師可以在每日特定的時間，向父母展現孩子集體生活的場景，形成一種常規。和父母們溝通好，每天的這個時間節點都會放一組照片。再次，在家長接送孩子入園放學的，家長可以跟父母進行簡單溝通，多誇誇孩子在幼兒園的表現，打消父母擔心的疑慮。定期幼兒園老師可以對家長進行家訪，對家長的要求進行一些說明。讓家長明白幼師在工作期間的工作職責和紀律，告訴家長孩子在幼兒園一個週期的表現。

孩子家長需要幼師提供相片，總結的說是在家長和幼師之間存在某種信任的確實，作為幼師的我們應該努力打消家長疑慮。換位思考，從各個方面加強和家長之間信任。在平時工作中多收集家長的意見，和家長建立良好的家園共育關係。從而更好的協助孩子在幼兒園裡生活、學習！

我的還在在上學前班，目前學校的做法是：還在在學校的時候老師會偶爾給孩子們拍照，照片一般在放學後（3點半放學）老師整理出來放在班級相簿裡（有密碼）。

這個問題說實話，我作為家長，倒是從來沒有催過老師這種事。首先，老師自然是很忙的，所以等老師閒下來後，有時間拍照了就會拍的，這個我從來就沒有催過老師。

你要想一下，如果老師整天抱著這個手機給家長們拼命拍圖片的話，那你有沒有想過，此時班上的孩子，在幹嘛呢？老師都沒空理他們了，只顧著拍照。

而且老師上課老是拿著手機也不好，給孩子一個不好的印象。相信大多的家長，在家裡也是經常性的玩手機，那麼老師再在班裡玩手機的話，會讓孩子覺得你們大人都一樣，老喜歡玩手機。久而久之，你想叫孩子做作業什麼的，孩子就會有抗距。

所以這種事情，最好還是實話實話。不需要賣弄文學。

有句話叫“沒有對比就沒有傷害”。

原本老師是沒有義務在群裡給家長髮照片、影片什麼的，畢竟兩三個老師照顧三十來個小朋友，真的沒有那麼多時間啊！可一旦有其他班級老師發了照片，家長們就會想，我們班的老師怎麼就沒給我們發照片呢？這個時候，就需要更多理解和溝通了。

我很慶幸自己孩子遇到的幼兒園老師都是挺有經驗的老師，她們會在群裡跟家長先說清楚，她們會根據時間儘量記錄一些孩子在幼兒園的生活學習鏡頭，定期整理到學校的網頁或者發到群裡，但是不能保證每次都能拍到每個孩子或者每天都有時間去拍照。這樣，家長既能夠不時的瞭解到孩子的一些情況，也能理解老師。

我還曾經申請過做志願者，在學校的一些開放日去給大家拍照，再整理出來傳到班群，一方面可以分擔老師的工作，也可以給那些因為工作原因沒能參加活動的家長提供一些影象記錄。其實老師也可以參考，邀請一些有意願的家長參與其中，為孩子們留下更多的美好鏡頭。

這完全是習慣問題，之前不發照片，家長也沒有任何怨言，近兩年各種家園聯絡的教育軟體層出不窮，幼兒園老師的工作量也就在無形中加大了。所以不能及時發照片，大多家長還是可以理解的。但也有部分家長就是不買你的賬。

前段時間我兒子的班級建立了一個“家園共育活動群”，老師會經常發一些孩子在園活動的照片，家長也會把孩子的作業完成情況和在家表現做個分享，但後來，就是家長在群裡指責老師拍的照片太模糊；或是沒拍到自己的孩子；拍的孩子是半個臉等等問題弄得老師招架不住，無奈把群解散了。

後來通知家長換到另一個家園共育的軟體，下載，登入新的軟體查閱孩子的情況，每天晚上班裡三個老師都會把孩子的照片整理一下發出來，上百張照片，家長也懶得一個一個去找，知道孩子在園的大概情況也就不再說什麼了。到現在老師偶爾單發一次孩子重要活動的照片，家長都會很高興很滿意。

在群裡面公告：親愛的家長，你們好，很榮幸能夠成為大家孩子的啟蒙老師，建立這個群是想拉近我們之間的距離，方便溝通。偶爾也會發孩子們的照片，但是我會把更多的精力用在照顧孩子們的身上，還請各位家長相信及諒解！