理論上，閱讀是可以開闊眼界增加認識的途徑，至於擴充套件思維可以說就需要很高的意境了，邊讀邊想邊悟，等你讀到心有所感，忍不住動筆寫下一篇感悟或論文的時候，我覺得就到了境界，這個人就已經形成了自己的一套邏輯思維，剩下的，就是培養寫作能力和表達能力，其中少不了培養自己的道德水平和溝通能力，化繁為簡，通俗易懂，樂於分享自己的思想和觀點。

到了一定境界，讀書就成為了一種習慣，到那個時候不是在讀書，而是在品書，品人，然而，事實上，很多書看一看書名，目錄基本上就可以知道這書會寫什麼，有什麼觀點，再去讀無非去了解一些細節，滿足自己的一些愛好罷了。

有個有意思的說法，天下文章一大抄，古為今用，世語新說而已。當然，這裡邊排除一些特殊的領域文章。

當然，事實上我寫小說很多靈感都來自於閱讀，很多創作都是受先人作品啟發的，當然拓展思維的渠道很多，閱讀只是一方面，但絕對是很重要的一方面

參觀別人的故事，即豐富了自己的眼界。客觀上講就拓展了思維，然而我認為我們應該把重點放在有效拓展思維還是拓展有效的思維上。

好多情感是不經歷無法深刻體驗的。看別人的喜怒哀樂就如隔靴搔癢，自己的內心總會不為所動。只有那種達到內心深處的共鳴才會讓思維拓展的有用武之地，而要達到這種境界的前提就是經歷過百轉千回的人生百態。

如果要說的言簡意賅些，我覺得只有那種書中所敘述的事物恰好自己有所經歷，有所感受過這時才會讓思維有效的拓展開來，就像打開了一扇窗戶，涼風徐徐。

一、閱讀對名人的影響。

1、有一個男孩,14歲的時候被迫停學,但他並沒有因此就放棄讀書,而是在每天下地幹活兒的時候,悄悄地帶著一本書,一有機會就溜到山坡上的古墓後面,躲在一株大樹下津津有味地讀.長大後,即使身處鬧市,他也要靜下心來看書,這個男孩就是一代偉人――毛澤東。

2、有一個波蘭女孩,她從小就愛讀書,即使她讀書時波蘭人成了亡國奴,也用自己國家的語言,偷偷地學習。不管形勢怎麼變化,不論周圍有多吵鬧,她都不會分心,這個女孩就是日後的偉大科學家居里夫人。

3、魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為中國著名的文學家。

想到這樣一個故事：

一位農民和他的孫子一起住在山上的農場裡。每天早上，爺爺很早就起來了，坐在餐桌旁讀他的書。一天孫子問：“爺爺，我想跟你一樣讀這本書，但我讀不懂，我能理解但只要一合上書本我就忘記了。那讀這本書還有什麼用呢？” 爺爺把煤放在爐子裡靜靜的說，“把這籃子煤提到河邊，打一籃子水回來。”

小男孩照著爺爺說的做，但是在他回來之前所有的水都漏了。爺爺大笑說：“你下次要速度快一點。”然後送他回河邊再試一次。這次小男孩跑快了一些，但是當他再回到家之前籃子仍然都空了，他換成了水桶。爺爺說：“我不是要一桶水，我是要一籃子水。你剛剛還不夠努力。”爺爺出來再看看小男孩。這個時候，小男孩才反應過來這是不可能的，但是他又想表現給爺爺看，只要他跑的足夠的快，就能在回來之前還有水。小男孩再次把籃子放在河裡裝水，然後快速奔跑，但是在他到爺爺那裡的時候籃子又空了。他氣急說：“爺爺你看，都是無用功哎。”

爺爺問：“你覺得這是沒用的？看看籃子。”男孩看著籃子，第一次意識到籃子如此不同。從最先開始裝煤的破舊不堪到現在裡裡外外都乾乾淨淨。

這就是讀書帶給你的改變，你可能讀不懂或者記不住書中的內容，但是隻要你讀了，從內心到外表都會有所改變，也就是古人說的：“腹有詩書氣自華”。

1、讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。

前提是要讀一些有能量的書籍，經典的書籍，而不是一些快餐式的所謂年度好書，真正的好書，只要稍微有點求學經歷的人都能夠張嘴說出好多來，而年度好書有些只是今年銷量比較高而已，含金量其實還有待時間檢驗。一些所謂青春作家和勵志成功類書籍，也不是很適合孩子閱讀。

真正好的是那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內心引起震盪。比如讀魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動；讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到昇華的作用，並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。

2、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。

讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴；不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。

3、讀課外書有助於積累詞彙，提高寫作能力。

博覽群書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的慾望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，內容充實，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。

　最後，引用偉大文學家雨果一句名言：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀,則正是這種養料。