還真巧，我讀研的時候我的搭檔（同一個導師）就是35歲。他還是挺上進的，當年中師畢業分配到縣裡一個小學當老師，有編制的。工作期間自己深造，自考拿了大專文憑，後來又想考研，考上了，也畢業了。

我們是同學也是比較好的朋友，所以他也經常找我吐吐心事。我覺得他壓力還是挺大的。

他讀的是非公費的全日制研究生，考上後他從以前的學校辭職了，他之前也沒什麼積蓄，這個年齡再讀書也不可能伸手向農村的父母要錢。當然這個能解決，向朋友借了點，他自己讀書期間也在做兼職教師。

我們學的是“計算機應用技術”這個專業，這個專業的東西更新挺快的，研究生要求你要一直能跟上前沿，很多時候還要讀國外的原文文獻。他自考專業的基本可能也不是特別牢固，讀研期間感覺學得比我們要吃力，他自己在學術上也不是很有自信。

畢業要找工作了，雖然是碩士研究生文憑，但年齡擺在這裡，一般公務員、教師公招都有年齡限制，35歲以下！進公司做開發加班是常事，他又吃不消。

後來進了一個民辦高校。看起來從小學老師變成大學老師，但從編制內變成編制外，從家鄉變成外省，工資也沒漲多少……

看你怎麼想吧。

透過我搭檔的經歷，我覺得您想要深造自己，可以考慮在職研究生。提升自己的學歷，一般在單位內部還是認可的。

祝順利！

只要是真心想提高自己，就算是四十五歲提高自己也不遲的。

我身邊雖然沒有三十五讀研的，但是我曾經有個同學，二戰考研，下了非常多的功夫，第一年我記得剛剛超幾分，不服從調劑，沒走成——第二年，在許多同學考上公務員、其它編制、或者找到還可以的工作已經開始養活自己的時候，他毅然選擇二戰!後來成功了，考了四百多分，我覺得很厲害!他承受了許多壓力(比如他父母出身農村，不同意他二十三了還要讀書，因為同村許多同齡人基本上都已經結婚生子……)

這個社會發展的太快了，學歷雖然不能說明一切，但是能力也是需要學歷去體現的。活到老學到老，有能力有真心就去做吧。

如果僅僅是想提升自身素質，並對讀研期間的研究感興趣，而且自身沒有什麼經濟壓力，那不管你多大年齡，都可以去考全日制研究生。對自己提升肯定是有意義的！

另一方面，如果你想透過讀研提升科研能力並再後續的工作中有所幫助，可以考慮考與自己工作相關專業的在職研究生，但是目前在職研究生考試已經改革，與全日制一起考，分數線也一樣，難度也是有的，畢業十餘年，再次拿起書本複習，要做充分的心理準備以及工作生活的合理安排，更要減少絕大部分的業餘活動和朋友聚會，會度過一個漫長的獨自奮鬥的過程。不過如果考上以後，除了上課修學分意外，可以在導師的指導下做與自身工作相關的研究，這個過程對自身能力的提升還是很大的，順利的話，可以解決行業中的技術難題，也會帶來職位和經濟收入的提升，意義大不大自己也清楚。