現在不但是書籍，所有發表 出版的文字，不出“錯別字”的情況幾乎沒有！這幾乎是人工排版印刷時代非常少見的，也在少有的現象，所以，幾乎人人都有一種被錯別字困擾和包圍的無奈，人人都會出不應該出的“錯別字”，我的同事昨天晚上把“娃”打成“我”，類似的情況，真是舉不勝舉的。

究竟是什麼原因，導致了我們看到錯別字越來越常見的現象？這種現象怎麼克服？

首先，我們今天的書籍出版已經完全實現電腦自動化出版將近三十年了。

電腦自動化排版系統，給新聞出版帶來了飛速的發展。出版週期從原來的幾個月到半年，一下提高的幾十天，甚至幾天的速度。資訊化的速度大大提高，傳播速度大大提高，人民群眾大大方便了對科學文化的迫切性和及時性的需求。例如，一部農民如何防止農作物病蟲害的書，只要今天寫出來，不出五天就可以看到書了。

這要在人工排版時代，最快也要一個月。

漢字為了趕上現代資訊革命新時代的浪潮，做出了巨大的歷史性進步，這就是漢字數字化輸入法的成功實現。

中國第一個成功實現漢字數字輸入的是王永明發明的“漢字五筆輸入法”。隨之而來的有拼音輸入法等等，據說現在有一百多個漢字輸入法。

還有一種使用最廣泛的，就是“五筆”，即按照漢字的點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫和部首結合關係，整理出來的一種輸入法。

五筆輸入法的打字速度最快，畢竟專業，需要專業訓練。正確掌握和使用五筆輸入法，基本不會出現“錯別字”。書籍出版物一般都是採用五筆輸入法。

但是，由於操作失誤往往還是會出現各種各樣的錯別字的，而且，這種錯別字與我們以往的“錯別字”不是一個概念。

以往我們的錯別字基本為“同音字”系統，例如，以往我們的如果排版錯別字會把“眾志成城”排成“眾志成誠”，顯然“城市”的城容易成為“忠誠”的誠。不過，意思你還可以懂。但是五筆輸入法如果錯了，那這個“眾志成城”你就完全不能懂得了。

而如果你是用漢語拼音輸入法，同樣輸入“眾志成城”這個詞，那麼如果出現的一組詞條“眾志成城”恰好不在第一個，那麼就好出現“錯別字”而且也會錯得你都不懂。

即使是漢語拼音這樣低成本的漢字輸入法，由於輸入方法有全拼音，也有半拼音，往往正確率也有差異。比如，你輸入的是“李白”這樣一個詞，如果成為錯別字，那你會不知所云的，例如它可能是“老闆”、“老爸”、“劉備”、“禮拜”、“李柏”等等。如果你輸入的是“杜甫”這樣一個詞，那麼，如果成為錯別字，就會成為“豆腐”、“大風”、“東風”、“對方”、“獨夫”、“妒婦”等等這些根本與杜甫一詞毫無關係的詞。

錯別字是令人非常頭疼的事情，特別是如果國家級的出版物出現錯別字，就會產生很大的不良影響。特別是一些傳統經典著作，例如《論語》、《老子》、《三國演義》、《紅樓夢》、《唐詩選》等等，就會產生更大的不良影響，對於許許多多的小學生會造成誤解。所以，書籍出版物一定要嚴格防止出現新時代的“錯別字”。

如前所說，出版物裡的錯別字 主要的原因是系統誤判，加上人工的疏忽。往往，我們主觀上輸入的訊號是對的，但是系統支援還不是非常智慧，所以會出現這種只有現代數字輸入才會出現的“錯別字”。

對此，一方面我們要警惕，一方面也不要過度詫異。在發現“錯別字”的情況下，最好我們想一想，這個錯別字是屬於什麼輸入法產生的。

今天，我們每一個人，都可能是“書籍”的作者，也都可能是“書籍”的讀者，所以，錯別字距離我們很近，就在我們身邊。

國家級的出版物一般來說，有非常嚴格的校對審稿制度，相對來說，文稿的樣本基本是作者，第一道防線就很嚴格，所以，差錯率非常低。還有一些手稿需要輸入電腦的，也是由專業的工作者來完成的，一般差錯率也是非常低的。

但是，一些商業文化出版物，為了節省成本，就沒有那樣負責，所以錯別字很多。

我們唯一的期待就是漢字輸入系統的只能化程度更高一些，從技術發展來看，應該有這樣的可能性。

昨天晚上，我的一個朋友發來一條簡訊：“我的工作已辦好”。我們大家都驚呆了，你都馬上退休了，怎麼會“已辦好”？原來，那個“我”字，打的急了，或者是按拼音時，一個字母沒按上，本來是“娃的工作已辦好”。

你看看，這裡有“錯別字”嗎？所以，除了系統支援有限，我們仔細一點，發出的資訊會更精彩。

古時不也一樣，永樂大典，四庫全書，一樣都有通假字，你讀書是淨化自己，提高自己，修煉自己，知書意便可，何必過於在意幾個不影響一生修習的錯字呢，也許看破不說破才是另一種更高的境界！

透過此題，個人也感悟頗深，諸法隨緣！

現在是一個資訊爆炸時代，每一年出版的圖書都特別多。

正因如此，現在的圖書魚龍混雜，良莠不齊。

而且我覺得最主要的原因是現代人都太功利，每個人都可以出書，這本是一件好事，但是人人都追求利益至上。

沒有人真正的關心質量問題，沒有人把個人榮譽和名聲放在第一位，一切都像利益看齊。

甚至包括出版社，現在也是隻看眼前利益，盲目出版，不稽核，不把關，只要有錢賺就行。

這個問題的根源就跟中國很難有百年老店一樣，也像拆遷一樣，每個人只看中眼前的利益，沒有想到百年以後。

我覺得這是教育功利化的結果，連教育都這麼功利化，都這麼浮躁，那還能教育出有遠見的人。

教育的結果都是滯後性的，請我們能真正的對教育有所投入，不計回報的投入，靜待花開的時間。有些事，只能從教育去著手解決。