慣用繁體字的港臺澳人肯定不識大陸的簡體字，尤其是第二次文字改革的更加簡寫的字，唯一的辦法就是溜句子，順語意。一篇文章一句話有三五字是簡體字剩餘的是繁體字，把這句話完整地讀下來，就能知道簡體字了。相反一篇繁體字的文章，把一句話順讀下來也能識別繁體字。如果港臺澳人從手機軟體下載簡繁體字對照表，相信很輕鬆地識別簡體字，同樣，想學繁體字也可參照簡繁體字對照表了，就能學會繁體字了。

文獻專業，經常做文獻整理工作。

同時也寫舊體詩，圈子內文字交流也多用正字。算是慣用繁體字的人吧。

怎麼看待繁體字，分幾個範疇。

一、古代文學、古典文獻、中國古代史等領域的原典書籍，應該優先使用繁體字，至少保證繁簡併行。否則，不僅不能保證文獻的準確性，還造成閱讀干擾。

有人肯定會疑惑，簡體字好認，繁體字難認這是現代人普遍情況，古籍使用簡體字怎麼還會有閱讀干擾？這就涉及到簡體字的合併問題。

比如蘇詩「青山一髮是中原」，簡體字這麼寫出來，你就要考慮這個「發」是「出發」的發，還是「頭髪」的髪。

再比如還是這個「發」字，在蘇詞《念奴嬌》中，「雄姿英發」和「早生華髮」，兩個「發」都在韻腳，而古詩詞大多是不允許一個字重複押韻的。所以就造成了某些問答網站上，有人質疑東坡押韻問題，還當成他「不講音律」的佐證。實際上「發」和「髪」是再清晰不過的兩字。

二、篆刻、書法行業，繁體字也有優勢。因為大量的書帖，字形結構，都是以繁體字的形式出現的，一個書法家，篆刻家的成長不可能全無對古人的模擬。不過相對文史研究領域的追求嚴謹，藝術領域更加個人。所以只能說繁體字有優勢，而不能說「應該」使用繁體字。

三、公共領域，必須使用簡體字。無論簡化字是否符合中華文化的承續，繁體字是否有恢復的必要，現在（絕大多數）華人的基礎教育都是建立在簡體字的基礎上。如果為了復古、雅化或是文化裝點，在公共領域使用繁體字，無疑會造成資訊傳輸成本增加，效率底下，人為地設定門檻，弊遠大於利。