肯定不合理，教師應該發揮教育職能，而不是城管，動不動就罰錢，但是作為家長應該教育好自己的子女，不要讓孩子動不就違反校紀校規，自己還和學校作對。試想一下，如果你的孩子都不聽你的教育，問題出在誰？肯定是家長自己。總之，罰款是錯誤的，縱容子女也是錯誤的，想要兒女成人，就得家校攜手共同教育。

在一線教學時，每個班主任都有自己的“高招”來對付那些“屢教不改”的學生，這些“屢教不改”的行為包括：

1.上課嚴重影響老師的教學和同學的學習，或者誰也不打攪自己看小說、玩手機，或者乾脆睡覺。

2.遲到、早退，不管老師怎麼說，總是能找出各種理由出來。

3.去網咖上癮，玩手機遊戲上癮，總之各種理由不學習，遊戲高於一切。

4.參加各種“社會小青年”的集會，帶著一身“臭脾氣”在學校耀武揚威，到處欺負同學。

遇到類似這樣的學生，基本上每個班主任都會想一些高招來整治，整治的方式各不相同，見過：

1.讓學生站著聽課；

2.到班主任辦公室“聊天談心”；

3.到學校操場跑幾圈再回來；

4.罰學生背誦課文；

5.其它各種方式；

也遇到過有班主任透過經濟懲罰來“威逼利誘”學生積極向上，但是老師絕對不會把“懲罰”學生的這點“小錢”佔為己有，一般就算是“懲罰”也會把這點錢用作班費，用來獎勵表現好的孩子、學習進步的孩子，或者班集體活動的經費。

我覺得家長不必太過敏感，如果孩子被“懲罰”，不管是哪種形式的，家長要先和孩子來探討到底錯在什麼地方？為什麼錯了，要如何改正，在沒有傷害孩子身體和心靈的前提下，真的沒有必要揪著老師“懲罰”孩子的行為方式，也不必放不下和覺得自己和孩子丟了臉面，在孩子成長面前，那些丟掉的些許的臉面算什麼？

再赤裸裸一點，在孩子的學習和成績面前，家長和孩子的臉面又算什麼？哪個家長不希望孩子的成績“節節高”？