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  • 1 # 愛投資官方

     

     俗話說“常識改變命運”。幾乎普通家庭的孩子都是聽這句話長大的,每一位家長都期望孩子能好好學習,考個好大學,靠自己的得努力脫離底層社會。可是,國外有一系列資料給出的結論是:簡直不可能,因為在生長的最初級階段,貧民的孩子就比有錢人的孩子起點低,想逾越很困難。

      霍普金斯大學的研討團隊追尋了將近800名孩子的生長記載,成果發現,這將近800個孩子裡,只要33個完成了底層逆襲;而另一部分本來家境比較殷實的孩子裡,只要19個從上層掉到了貧窮階級,也就是說,很少有人能打破家庭本來的階級。

      另外,我們認為自己比爸爸媽媽那一輩過得好其實是個錯覺,現在的辦公室白領和幾十年前的紡織女工從社會地位上來看沒什麼差異,都是普通人。

      估計有人說照你這樣說我們就放棄從底層逆襲的妄想嗎?當然也不是。

      我們可以透過研究有錢人的教育方式來改善我們的教育方式,給我們的孩子提供更多的逆襲可能

      首要我們看有錢人家庭的爸爸媽媽在“協同培育”方面,做得遠遠好於貧民家的爸爸媽媽。所謂的協同培育,就是爸爸媽媽和校園共同培育子女,不僅要關懷孩子的學業,也要關懷心理生長。協同培育除了比責任心之外,就是比爸爸媽媽能投入的資源了。社會底層的孩子在校園期間,跟有錢人家的孩子距離並不大,但每逢假日往後,有錢人家的孩子就顯著生長一大截。因為這些爸爸媽媽有更多的精力和時刻培育孩子,也有更多的錢來培育孩子的興趣愛好。而放假也可以帶著孩子外出旅行休假,或許給孩子報名參與各種夏令營、冬令營,參與音樂、講演、社會實踐等素質類訓練。帶孩子坐頭等艙、住五星級酒店、坐奢華遊輪……這些體會,都是給孩子拉高願望,擴大格式。孩子閱歷什麼,體會什麼,心裡就會長出什麼。

      相反,貧民家的爸爸媽媽整天忙於生計,孩子根本就是放養,沒有生長的時機,然後結果就變成了:一個暑假往後,貧民家的孩子在成果等各個方面都會被落下一大截。

      其次,爸爸媽媽的教育背景也會影響孩子的大腦結構。什麼意思呢?我們都知道,大腦皮質溝回的面積直接影響了一個人的智力。而研討發現,爸爸媽媽學歷越高,孩子大腦的溝回面積越大。高中學歷爸爸媽媽的孩子比本科以上學歷爸爸媽媽的孩子少3%。你可能會問,這是因為遺傳嗎?實際上並不是,問題出在培育孩子的環境和戰略上。那些高學歷高收入的爸爸媽媽,因為日子壓力小,他們會花更多的時刻跟孩子交流。資料顯現,在三歲之前,來自貧窮家庭的孩子,要比中產家庭孩子少聽到3000萬個單詞,這就直接影響了孩子的大腦發育。

      另外人們還發現,貧窮家庭日子壓力大,大腦會發生神經毒素,處理壓力的杏仁體會變大,但擔任學習和記憶的海馬體,發育會遭到壓制。也就是說,與高學歷高收入家庭的孩子比較,貧窮家庭的孩子在大腦結構這種硬體裝備上,也會更差一些。

      正是以上原因,導致了貧民家的孩子想在學業上逆襲會比較困難。

      那我們普通人怎樣才能幫助孩子未來成功、乃至是改變宗族命運的時機呢?

      1、自信心。

      沒有自信的孩子沒有未來。這是一個以強凌弱的社會,要培育孩子強壯的心裡,強壯的抗壓能力,也就是窘境商。

      2、領導力。

      有胸襟、捨得(從小培育孩子大氣、捨得分享的習氣。多讓孩子吃兩樣:吃苦,吃虧)。多閱歷和體會(只要觀國際,才有國際觀)作為家長能送個孩子的最好的禮物就是:深深的體會。孩子成功有5個過程: 1、讀萬卷書;2、行萬里路;3、閱人很多;4、名師指路;5、貴人協助。

      3、演講。

      6歲到18歲是言語天賦期。會講演的孩子不會自卑,會說話的孩子時機比被人多100倍。與其讓孩子崇拜日韓歌手明星,不如讓孩子崇拜名師教練。但凡愛舞臺的孩子都具備首領氣質。因而要想方設法讓孩子愛上舞臺。

      4、感恩孝道。

      宗族的興隆,從爸爸媽媽的覺悟開端。林則徐說:後代若如我,留錢做什麼;後代不如我,要錢有何用?留給孩子金錢財富,不如留給孩子才幹。錢沒了能夠再賺,孩子沒了未來,花再多的錢也買不回來。

  • 2 # 夏之橙

    孩子的人生格局最終要靠孩子自己去創造,家長只能積極創造條件和引導。每個孩子都是不同的個體,需要因材施教。但是,歸根結底是要多讀書勤思考,讓人生的選擇可以有信心。這樣的人生會有自信,不會有遺憾。

    興趣是最好的老師,培養孩子學習興趣。讓孩子學會思考,對人生擁有積極的態度是關鍵。家長對孩子最好的禮物是陪伴,為孩子養成良好的習慣應當積極引導,言傳身教。假如你大部分時間在玩手機看電視,卻要求孩子去學習,時間久了,你在孩子的心裡上的言行不一就會越來越明顯。孩子會產生逆反心理。

    讓孩子成功,家長自己的格局也很重要。

  • 3 # 啟智

    我不太理解提問者讓孩子有什麼樣的格局,要做怎麼樣的逆襲?

    感覺提出這樣的問題,您的價值觀有了問題,尤其是教育的觀念, 教育是需要一些錢的,但教育不是拼資金的實力的,除非你一定要讓孩子打Golf、騎術,或者是上貴族學校。

    一個人的格局取決於他的能力、素質,見識、眼界,胸懷、氣度,態度、擔當,而不取決於他的環境、地位、出身和財富。

    你的綜合能力強、綜合素質高,你就能做好你應該做的事兒,做好你應該做的人,這是基礎,也會提升你的見識和眼界。

    但有再強的能力和素質,你只爭眼前的一城一地,只讓自己停留在房子、車子上,只讓自己固守一隅,那你的格局就在那一城一地。跳出你生活的環境、圈子看問題,跳出你個人喜好看待事物,跳出你的恩怨得失處理人際關係,你生於哪裡,你生活在哪裡,你做什麼,或是你與什麼人交往,就都不會影響你的見識和眼界。

    有見識,有眼界,還要有胸懷和氣度。一個人真正的成熟在於他能夠原諒和寬容地對待,原諒人、原諒事,甚至是原諒這個世界。能夠寬容對待人,寬容對待事,寬容對待眾生,甚至是寬容罪惡。因為罪惡的人往往也會人性閃光的一面。

    態度決定一切,有那麼一點兒誇張,但態度決定了你如何對待一件事情。忘記在哪裡看到一個類似寓言的故事,一個工地有三個建築工人,有人問你們在幹什麼,一個工人說,我在砌磚;第二個工人說我在建一個房子;第三個工人說我在建設美好的家園。十年後,第一個工人仍然是工地上的工人;第二個人成為了包工頭,有了自己的隊伍;第三個人成了一個知名的建築設計師。

    這是一個很雞湯的故事,但我覺得這個故事的邏輯有其合理性,因為第一個工人眼裡只有水泥和磚,他的態度是我就是砌磚,養家餬口;第二個工人他的眼裡不只是水泥和磚,他的眼裡有一整棟房子,包括房子的結構、門窗等等,他的態度是我要建一個好房子;第三個工人,他的眼睛已經超脫了房子,他在建設美好,要給使用者好的體驗,他心裡有別人。

    這就是格局吧。這就是我們所說的逆襲吧。

    再好的見識,也要去實踐,去努力,去奮鬥,要勇於擔當,更要勇於堅持。

    我不知道我說的是不是很清楚,是不是能夠說明了你想的格局和逆襲,如果你能夠認同,那這些方面的素養、能力是需要大量的錢來實現的嗎?

    錢很重要,但並不能買來一切。讓孩子為未來準備的能力和素質,也不是錢能堆砌出來的。

    比如好習慣,比如基本生活技能,比如思維觀念,比如強大的內心,根本不是錢能買來的,是需要在生活中的一點一滴中慢慢培育和養成的。

    還有重要的一點,改變你自己,你的格局變大了,就會影響到他,他也會放棄那些雞毛蒜皮,眼光、境界也會變得更大、更遠。

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