現代漢語語法的特點
（一）形態變化不發達、不普遍
漢語中,形態變化的現象是存在的,但是很少.有的詞類雖然具有某種形態上的變化,但是這種變化不是所有的同類詞都具有,也不是所有的場合都通用.例如：
1 雙音節動詞的重疊方式一般是ABAB,如：商量商量、照顧照顧；雙音節形容詞的重疊方式一般是ABAB,如：乾乾淨淨、舒舒服服.但是少數雙音節形容詞也有ABAB的重疊方式,如：雪白雪白、通紅通紅.此外,不是所有的雙音節動詞和形容詞都具有ABAB和AABB的重疊方式.如：動詞“擔心”“喜愛”,不能說成“擔心擔心”“喜愛喜愛”；形容詞“美麗”“聰明”,也不能說成“美美麗麗”“聰聰明明”.
2 “們”可以表示複數,但是它太缺乏普遍性.“他們是工人.”其中“他們”雖然是複數,卻不能說成“他們是工人們.”
3 漢語的動詞不隨人稱、性、數、時的變化而變化.如：“是”──“我是學生.”“你是學生”“我們是學生”“他們是學生.”無論第一、第二、第三人稱,還是單數或複數,對動詞“是”沒有任何影響.
4 漢語的動詞、代詞等也不隨句中位置的變化而變化.如：“研究”──“研究語言”“研究正在進行”“注重研究”“研究的方向”.無論“研究”在句中做主語、謂語、賓語,還是修飾限制詞語,都沒有詞形上的變化.
再如：“我”──“我吃飯”“他來看我”“我朋友” ,無論是主格、賓格,還是所有格的意義,都沒有詞形上的變化.
（二）漢語十分重視詞序和虛詞
由於漢語形態變化不發達、不普遍,形成詞序和虛詞在漢語中特有的地位.
首先,詞序不同,表達的意義就不同.如：“我喜歡他”“他喜歡我”；“不很好”“很不好”.
其次,用不用虛詞和用不同的虛詞,意思也完全不同.如：“看書”“看的書”；“我把他摔倒了”“我被他摔倒了”.
此外,漢語語法還有一些其他特點.如：繁多的量詞——不同的事物配有不同的量詞；龐雜的補語──動詞除了與表示時態意義的“了”“著”“過”配合外,常常還要跟適當的補語結合起來使用.另外單雙音節對組詞造句也有相當的影響.如：“進行學習”可以說,“進行學”卻不行；“美麗富饒的寶島”“又美又富的寶島”可以說,“美、富的寶島”一般卻不能說.
現代漢語語法的特點
（一）形態變化不發達、不普遍
漢語中,形態變化的現象是存在的,但是很少.有的詞類雖然具有某種形態上的變化,但是這種變化不是所有的同類詞都具有,也不是所有的場合都通用.例如：
1 雙音節動詞的重疊方式一般是ABAB,如：商量商量、照顧照顧；雙音節形容詞的重疊方式一般是ABAB,如：乾乾淨淨、舒舒服服.但是少數雙音節形容詞也有ABAB的重疊方式,如：雪白雪白、通紅通紅.此外,不是所有的雙音節動詞和形容詞都具有ABAB和AABB的重疊方式.如：動詞“擔心”“喜愛”,不能說成“擔心擔心”“喜愛喜愛”；形容詞“美麗”“聰明”,也不能說成“美美麗麗”“聰聰明明”.
2 “們”可以表示複數,但是它太缺乏普遍性.“他們是工人.”其中“他們”雖然是複數,卻不能說成“他們是工人們.”
3 漢語的動詞不隨人稱、性、數、時的變化而變化.如：“是”──“我是學生.”“你是學生”“我們是學生”“他們是學生.”無論第一、第二、第三人稱,還是單數或複數,對動詞“是”沒有任何影響.
4 漢語的動詞、代詞等也不隨句中位置的變化而變化.如：“研究”──“研究語言”“研究正在進行”“注重研究”“研究的方向”.無論“研究”在句中做主語、謂語、賓語,還是修飾限制詞語,都沒有詞形上的變化.
再如：“我”──“我吃飯”“他來看我”“我朋友” ,無論是主格、賓格,還是所有格的意義,都沒有詞形上的變化.
（二）漢語十分重視詞序和虛詞
由於漢語形態變化不發達、不普遍,形成詞序和虛詞在漢語中特有的地位.
首先,詞序不同,表達的意義就不同.如：“我喜歡他”“他喜歡我”；“不很好”“很不好”.
其次,用不用虛詞和用不同的虛詞,意思也完全不同.如：“看書”“看的書”；“我把他摔倒了”“我被他摔倒了”.
此外,漢語語法還有一些其他特點.如：繁多的量詞——不同的事物配有不同的量詞；龐雜的補語──動詞除了與表示時態意義的“了”“著”“過”配合外,常常還要跟適當的補語結合起來使用.另外單雙音節對組詞造句也有相當的影響.如：“進行學習”可以說,“進行學”卻不行；“美麗富饒的寶島”“又美又富的寶島”可以說,“美、富的寶島”一般卻不能說.