這是個很無奈的話題。之所以“無奈”——如處理不妥直接關係到孩子的境況：如，調座位、白瞪眼、嘰諷、挖苦、甚至穿“小鞋”等等……

我一個朋友曾經歷過。他說，他的兒子上了七年級“尖子班”，學習突出，尤其英語考試次次滿分。到了七年級下學期，班主任（教英語）不期而至他的鞋店。班主任進店便說來家訪。他停下生意跟老師談得甚歡。後離店時老師隨口說，有沒有老人（岳父岳母）穿的皮鞋沒有？隨後便掂走兩雙。走時說今天沒帶錢，改日送來。朋友笑笑說沒什麼。轉眼過了一年。兒子放學回來說，班主任要來家訪了。果不其然，次日中午老師來店。家長老師又談得甚歡。老師誇兒子聰明好學。家長甚贊老師教學有方。最後走時老師又信口說給岳父母買兩雙鞋。誰知不巧那天他岳母的鞋號沒有，只拿了其岳父的一雙。老師掏錢時又把手縮了回去，一邊還說下次岳母的鞋到時一併付款。作為家長的他笑了笑又說沒什麼。後來那款鞋再也沒到貨——因為廠家換季停產了。時間過了個罷月吧，老師托兒子帶話鞋到了沒有？他打電話把情況解釋一番。打電話時妻子嘀咕，真好意思三雙鞋光成本一千多……只聽對方把電話掛了。他心裡咯噔，不好 。果不其然，從此以後兒子的怪事接連不斷，放學回來低頭嘆氣，再後來成績一落千丈，英語不及格，兒子開始厭學……他一打聽，班主任處處給兒子“小鞋穿”，沒事找事，三天一小訓一星期一大訓，最後把他放在最後一排一個座位上……孩子的結局不用細說了。

故老師索賄如處理不好確實很無奈。如同一把雙刃劍。