K12教育理念現在已經貫穿了整個培訓行業，無論是文化課，還是

興趣班，只有你想不到的，沒有教育培訓機構做不到的。

一方面說明當今的教育體制，發生了翻天覆地的變化，師資、教育體系、綜合素質等各項能力不斷地提升，另外一方面也說明了孩子們的家長教育理念，正在潛移默化地發生著變化。

而英語這門學科，不但作為文化課，更是作為很多家長給孩子們首選的興趣班，既要考慮提高文化成績，更是為孩子準備日後出國留學，給人生規劃加加分。

現在線上英語教育市場已經呈現遍地開花的景象，不同年齡的學生群體，不同的學習用途，不同的傳授方式，提供了更加細緻化和專業化的培訓教育服務。

1.不同地域的發展程度，出現兩級分化嚴重的現象

大多線上培訓機構集中在一二線城市，發展速度迅速，且受眾群體相對龐大，有利於各大培訓機構開拓生源，提升品牌影響力。而三四線城市雖然發展較為緩慢，但是發力勢頭強勁，下一步必然會出現更多地域性教育品牌，精準化服務會逐漸成為發展趨勢，整個教育市場也將精細化細分。

2.個性化服務趨勢愈加清晰

提起線上英語教育，大多第一印象就是“一對一外教”，事實上，這也確實是線上教育的特徵，針對不同學生的實際條件，制定不同的教學方案，構造學習英語的氛圍和環境，快速培養孩子們學習英語的興趣，真正地讓“英語溫暖起來”。學以致用，才是學習的真正價值。

3.教育介入年齡已呈現低齡化

我接觸的最小學員年齡層在3歲左右，可以說這個年齡段，孩子們是非常排斥文字的，而圖文和聲音卻是最有效的溝通方式，因此此時如果能夠給寶貝們介入英語啟蒙，比如兒歌、動畫片、英文繪本等學習方式，對於培養孩子們的英語語感和學習英語興趣，有著不可替代的作用。

得益於“網際網路+”政策、資本以及技術等的推動，近年來線上少兒英語培訓市場快速發展，風口確立。2019年，中國線上少兒英語市場規模(以1對1或1對多授課方式)達到101.1億元，同比增長52.4%。

線上教育市場增長迅速，K12賽道依然為市場爭奪焦點

根據中國網際網路絡資訊中心(CNNIC)資料統計，截至2020年3月，中國線上教育使用者規模達4.23億，較2018年末增加了2.22億人。

在線上教育使用者規模迅速擴大的背景下，中國線上教育市場規模增長迅速，根據網經社資料，2019年，中國線上教育市場規模達3468億元，同比增長21.47%。

2020年上半年，中國教育市場共發生融資事件112起，融資金額為196億元，其中K12教育市場表現亮眼。2020年上半年，K12教育在一級市場共發生融資交易18起，交易總金額達到125億元，占上半年教育融資總額的64%。K12教育賽道依然是資本市場爭奪焦點，2020上半年K12教育的融資額佔整個行業的六成，主要原因是猿輔導於3月完成新一輪10億美金融資，創下教育領域單筆融資額的最高紀錄。

線上少兒英語付費使用者規模突破百萬

隨著時代的發展，社會的進步以及國民綜合素質的提高，英語在中小學教育中佔有越來越重要的地位。這一趨勢在基礎教育的啟蒙階段——少兒時期尤為突出：全國各地雙語幼兒園的成立，各種少兒英語興趣班的興起，網路上頻頻出現的英語教程。英語學習在少兒學習中開展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀英語學前教育的新型研究物件。

2019年，中國線上少兒英語付費使用者規模達到137萬人(指1對1或1對多線上授課使用者群體，不包括主動獲取線上資料學習使用者群體)，同比增長36.1%。英語使用者的持續增長一方面是由於新生代網民規模的持續擴大;另一方面是由於經濟全球化發展，國民對英語重視程度上升，學習英語使用者群體呈低齡化趨勢。

線上少兒英語付費使用者客單價穩步提升

2015-2019年，線上少兒英語付費使用者平均客單價持續增長。2019年，中國線上少兒英語付費使用者平均客單價為7403元。根據51Talk年報資料，2019年51Talk付費使用者客單價為11400元，同比增長12.9%。

目前國內線上少兒英語授課模式主要以1對1為主，單課時費用相對較高，客單價也較高。隨著人工成本、租金成本等各方面成本上升，線上少兒英語課程價格也不斷上升，帶動客單價增長。

這個模式很有種當初步步高名師線上輔導的味道，只不過更多、更廣泛、更產業化。

可以預見，在未來網上教學會隨著科技發展更多的進入人們的生活，優勝劣汰，資源更好，宣傳更多的線上教育產業會做大做強。

固定老師註定比不固定老師更合適，每個人都是獨特的，對應的教學方式也不同，不固定老師的教學方式會讓學生的學習速度變低甚至倒退。

線上英語教育，一般都是適合時間零碎化的學員進行學習。有一對一外教的形式。比如51talk,vipkid等等。這些都是有一定效果。但是效果是肯定不如實體學校要好。因為沒有一個像學校的實體環境，作為個人來講，是沒有幾個有堅強的意志力，督促自己學習英語的。

固定老師肯定要比不固定老師要好。每天換來換去，自學學習的進度都會被打亂。

線上英語只有儘可能模仿出實體學校的感覺，才是發展趨勢。

在我讀大學的期間，曾經長期做過英語類的家教，後來因為課時繁忙，轉而加入了一個線上英語的教育機構裡，所以也算是這方面的前從業者。

在教育的概念裡，有一個名詞叫做「K12」，講的是從小學開始到高中三年這加起來十二年的教育階段，也是國內最為重視的大學前教育階段。而在這個階段裡，就是國內家長們逐漸認知到的，對孩子的教育成長存在著重要意義的學習階段。所以各類補習機構興起，而由於網際網路的普及及教育方式的時代革新，各類線上教育也是如雨後春筍一般興起。

現代化的衝擊及國內日漸與國際接軌的各類業務趨勢，對於學生教育的影響，直接反映在語言類的教學上，所以對於線上英語教育的這一塊，定也是硬性需求的一個重要組成部分。

我在深圳讀的小學初中，在廣州讀的大學，目前來講，在一線城市之中，英語的基礎教育及各類補習機構已經非常成熟，有著充分競爭的市場存在。企業們也加快了對線上教育這一塊的佈局。

所以接下來的線上英語教育發展趨勢，可能就是往二三線甚至三四線的城市裡下沉，而這一塊是巨大的市場，也是未來線上教育平臺的延伸的方向。

然而，許多問題也是存在著的，比如如何去獲取或者創造更加優質的教育資源，又如何將這些傳統的優質英語教學資源轉運到線上，藉由網路這種介質使更多有需求的人受益。且對於線上教育中的師資這一點，也是亟待重視提升的一部分。

且在教育的這個大行業裡來看，最根源的便是大到教學體系、規範，小到教材使用、課程的制定這些東西。一個足夠好的教育模式必定是需要經過時間和效果檢驗的，這也是為什麼需要去強調優質原版教材之類的東西，因為作為非教育行業從業者的大多數使用者群眾，是比較難區分這些細節上的東西的。而權威教材的使用與優質外教的選擇，便成為了線上英語教育很重要的因素了。這些都是對於線上英語教育這一行業的訴求，且也是這個市場需要去思考和解決的事情。

當然，整個大行業需求的興起，勢必也將帶動一部分優質企業的成長，諸如赴美上市且率先登陸佔領市場的學而思、51talk，再有如憑靠著新模式的制勝獲得市場重視的VIPKID、噠噠英語等。以噠噠為例，撮合歐美外教資源，進行直面對話的課程體系，這種完整的英語運用環境，就是對英語學習大有裨益的一種模式。我時常在國外當揹包客旅行，那時就會真切發現，只有跟國外的人對話，才是最最提升英語能力的方式。

總之不難發現，英文在教育體系中的地位越發重要，家長對於孩子英語教育提高也越來越重視，能突破空間侷限的英文線上教育模式的優勢顯而易見。而英文線上教育勢必也將會成為學校課堂英文教育外十分重要的補充。

網路教育又稱遠端教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

隨著中國的資訊化程度、網民對網路教育認知程度、學歷教育社會的認可度的提高。發展至今，縱觀2016年中國網路教育市場，業內呈現出教育形式多樣、教育產品差異化及渠道多元化的態勢，並且整體行業市場規模、企業數量、使用者規模等都得以保持穩定增長。

前瞻產業研究院釋出的《網路教育市場前瞻與投資分析報告》資料顯示，2016年網路教育使用者規模已經突破1億人，達到1.03億人，同比增長16.7%。隨著網際網路普及、使用者使用習慣的形成、企業的市場推廣等原因，未來幾年，線上教育使用者規模將保持15%以上的速度繼續增長，到2017年預計達到1.2億人。

未來，隨著網路教育市場縱深化發展，競爭程度會越演越烈，在此等情況下，企業之間將在激烈競爭中，將會在資本的助力之下開始增強開放合作，行業內部逐步融合。合作形式將會呈現多元化的發展特徵，可以是使用者共享，可以是資源互換，可以是不同領域資本的投入，也可以是跨界整合併購等。

隨著全球化程序的深入，作為世界上被使用的官方語言，英語已經成為了人人需要掌握的一門語言。其實早在線上少兒英語之前，線上的成人英語已經流行了很長一段時間，兩者都擁有線上學習相同的屬性，藉助網際網路學習，節約傳統學習需要耗費在路程上的時間和精力。此外，兩者還有一個共同值得稱讚的點，透過網路去打破教育資源的分配不均勻，讓即使地理位置比較偏遠的地區也能享受到優質教育。

如果說成人的線上英語學習是解放了那些，想要透過提升英語來改變自己，卻又沒有時間的人，那麼少兒英語的出現一定是解放了家長，爺爺奶奶或者爸爸媽媽不用再抽出專門的時間去送孩子到線下的培訓機構，不過，於此同時要注意的是，少兒英語不同於成人英語的那麼講求實用性，更多的是需要對孩子的興趣作出培養，那麼既然不像線下的英語培訓那樣，老師能夠面對面和孩子互動，線上的教學就一定需要在教材內容和教學風格方面做出大量努力，並且，對於上課平臺也需要作出一定的開發，讓孩子藉助電腦或者移動裝置，能夠感受到和線下面對面一樣的互動感覺。

總的來說，線上少兒英語一定會是未來孩子教育的一個新方向，不過對於教育機構而言，千萬不要講成人英語學習的那一套拿來對付小孩子，方方面面都需要有獨立且有針對性的舉措，保證每一個孩子都能在語言學習的黃金時期接觸到優質的教育。