這肯定是學習效率的問題。我們看見不怎麼努力的成績好，而很努力的同學的成績並不優秀。這是何原因呢？有的人說，是智力的差別。人與人的智力不可能相差很大，關鍵在於學習效率是大不相同的。學習效率高的關鍵在課堂，在上課前，提前一至二分鐘到教室，預習本堂課的內容，帶著問題聽課，而這時你還可能在教室外瘋打或閒聊。他準備好聽課的一切準備，而你還匆忙地衝入教室。上課時，別人是聽得十分專心，邊聽邊思考，積極配合老師，邊寫邊記，只記重要的知識點，易混淆的條件，易錯的地方、解題的思路，分析的方法，公式、定義的內涵和外延。而你不動腦好筋，照著老師的板書原原本本記下來，再記的時候，卻忘記了聽，兩者沒兼顧好。

老師在板書時，他利用空閒理解和記憶知識，而你沒有注重這零星時間。下課後你還在鞏固理解。課後他抓緊時間完成作業，消化鞏固當天內容，又在做課外練習。而你拖拖拉拉，自習課都用來了完成作業。他由於良性迴圈，所以，你看見他沒怎樣學，成績同樣好的原因。

感謝你的邀請。作為一個走上社會多年的老油條來說，這種現象太正常了。有些人看似努力，實則只是裝裝樣子給領導看，有些人真的很努力，可努力的方向錯了。還有一些人，他們是在別人看不到的地方努力著，這不能忽視，很大程度上這決定了最後的結果。走向最終成果的道路不止一條，看你是找對了路還是多走了彎路。

1.別人在你看不見的地方努力，甚至是你努力程度的10倍

2.努力並不是決定成績的唯一因素，還有思維方式以及其他因素，同時思維方式與努力程度同等重要，缺一不可