孩子性格的養成是多方面的，需要父母更多的耐心以及培養孩子更多方面的感知力。

給孩子多讀書，多買繪畫本，有利於培養孩子的文學素養。發展孩子對於文字、色彩的感知力，有利於孩子良好性格的養成，但只專注這方面是遠遠不夠的。

孩子性格的組成是多種因素共同作用的結果。除了閱讀、繪畫方面，明事理、尊長輩、善交友……這些方面也是不可缺少的。

潛移默化最重要。

小朋友看再多繪本，也很難理解繪本里的大道理。但是父母的行為她們模仿起來卻是非常非常的快。

脾氣暴躁的家長很難培養出性格平和的孩子，總是挑刺訓斥的家長很難培養出自信的孩子，磨磨蹭蹭的家長很難培養出不拖拉的孩子。這些都是家長以身作則給孩子看的，比看再多的繪本影響可大的多了。

要想培養孩子的好性格，莫不如家長跟著兒童繪本把自己的性格調節好，這樣你孩子才可能跟你一樣，學會成為一個好性格的人。

給孩子多讀書，多買繪本看當然是好的，一本好書對孩子的影響力也是很大的。但父母永遠是孩子的第一任老師，而且是永久的，父母的言行對孩子起著潛移黙化的作用。

父母斤斤計較，很難培養一個大氣的孩子；父母經常罵人，口出髒話，時間久了，你會發現孩子也會罵人；父母照著繪本告訴孩子，說：我們過馬路要看紅綠燈，紅燈亮時，我們要停下來等著，綠燈亮時才能過去。可在現實中，如果你不守規則，經常帶孩子闖紅燈，孩子心裡會有疑問，當他問起時，你能給出合理的解釋嗎？次數多了，孩子可能也會無視規則的。父母想要孩子遵守的規則，大人一定先做到，讓孩子看到，記憶更深刻，也更容易遵守。

在公共場合，我跟孩子說過很多次垃圾要扔到垃圾桶，但有時孩子還是會忽視。有幾次看到孩子把剝下的桔子皮直接扔在地上，我沒說他，而是一點一點撿起來，丟進垃圾桶。孩子看在眼裡，這樣幾次後，他也不再往地上丟了。

我每次騎電車跑十幾裡，路從我家回老爸家，老爸總是不放心，每次都提醒我，走慢點，看到大車離遠點，要不就靠邊停下等一會兒。這樣聽老爸說，我實在不太當回事的。有幾次我坐老爸的摩拖車出門，老爸就像他告誡我的那樣，騎的穩，慢，拐彎時更是小心，對面有大車過來，就停下。並語重心長的說，看到沒，你騎車也要像我這樣。我印象深刻，每次自己騎車時就想起老爸騎車的事。

我已是成年人，可以分辨是非對錯了，可老爸的實際行動對我的影響還是很大。何況對年幼的孩子來說，他們對於“對”或“錯”的認識和堅持，多數都是來自父母。書對於他們這個年齡來說，更多的是興趣。從書裡受到的正面影響還是很小的。父母的言傳身教更直接，更清楚，孩子更容易模仿！