首先問大家一個問題，為什麼進學校？我想你們一定會異口同聲說道，學知識。那我再問一句，你為什麼學知識？你想學些什麼知識？你學這些知識做什麼用？
孔老夫子曾經說過，知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。對應現在的就是德，智，體。
也就是德智體全面發展。
1.德育
為學首先要學會怎麼做人。君子務本，本立而道生。做人之道是根本。梁啟超老先生在他的演講中曾經說過這樣一句話。
“你若做成一個人，知識自然是越多越好；你如果做不成一個人，知識自然是越多越壞。你不信嗎？試想一想全華人所唾罵的賣國賊某人某人是有知識的還是沒知識的呢？試想想全華人所痛恨的官僚政客——專門助軍閥作惡魚肉百姓的人，是有知識的呀，還是沒知識的呢？諸君須知道啊：這些人當十幾年前在學校的時代，意氣橫歷，天真爛漫，何嘗不和諸君一樣，為什麼會墮落到這樣的田地啊？”
所以學會做人，才能將所學的知識造福社會。
2.智育
智育教會我們兩點：
一，獨立思考的能力，形成自己的判斷力
就是遇事能斷，具有必要的常識，而不是人云亦云。那樣沒有自己思想的人和機器人沒什麼區別。
二，專業技能
人生天地間，當有安生立命的技能。你需要靠什麼去養活自己。你需要鍛鍊自己在這個領域的知識。這樣你才能有核心競爭力，人無我有，人有我優。
3.體育
身體是革命的本錢，沒有強健的體魄一切成空。
至少養成一項體育愛好，這一一方面可以鍛鍊身體，做到勞逸結合。另外有一項愛好的話，也可以用來調節情緒，發洩情緒。情緒若始終壓抑在內心容易導致心理疾病，而後導致身體疾病。
另外透過體育愛好你可以認識很多共同愛好的人，也能進一步拓展自己的人脈圈。
首先問大家一個問題，為什麼進學校？我想你們一定會異口同聲說道，學知識。那我再問一句，你為什麼學知識？你想學些什麼知識？你學這些知識做什麼用？
孔老夫子曾經說過，知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。對應現在的就是德，智，體。
也就是德智體全面發展。
1.德育
為學首先要學會怎麼做人。君子務本，本立而道生。做人之道是根本。梁啟超老先生在他的演講中曾經說過這樣一句話。
“你若做成一個人，知識自然是越多越好；你如果做不成一個人，知識自然是越多越壞。你不信嗎？試想一想全華人所唾罵的賣國賊某人某人是有知識的還是沒知識的呢？試想想全華人所痛恨的官僚政客——專門助軍閥作惡魚肉百姓的人，是有知識的呀，還是沒知識的呢？諸君須知道啊：這些人當十幾年前在學校的時代，意氣橫歷，天真爛漫，何嘗不和諸君一樣，為什麼會墮落到這樣的田地啊？”
所以學會做人，才能將所學的知識造福社會。
2.智育
智育教會我們兩點：
一，獨立思考的能力，形成自己的判斷力
就是遇事能斷，具有必要的常識，而不是人云亦云。那樣沒有自己思想的人和機器人沒什麼區別。
二，專業技能
人生天地間，當有安生立命的技能。你需要靠什麼去養活自己。你需要鍛鍊自己在這個領域的知識。這樣你才能有核心競爭力，人無我有，人有我優。
3.體育
身體是革命的本錢，沒有強健的體魄一切成空。
至少養成一項體育愛好，這一一方面可以鍛鍊身體，做到勞逸結合。另外有一項愛好的話，也可以用來調節情緒，發洩情緒。情緒若始終壓抑在內心容易導致心理疾病，而後導致身體疾病。
另外透過體育愛好你可以認識很多共同愛好的人，也能進一步拓展自己的人脈圈。