孩子天生喜歡聽故事，繪本是最適合兒童閱讀的圖書形式。所以讓孩子愛上繪本，從而愛上閱讀，只要方法得當，選擇的書籍合適，就完全沒有問題。對於剛接觸繪本的孩子來說，給TA選書時，首先要從有趣好玩的繪本故事入手，等孩子愛上閱讀後，再選擇內容和題材多樣化的繪本，擴大孩子的閱讀視野。

1歲以後，閱讀逐漸成為了寶寶日常生活的一部分，這時，有什麼好辦法來引導寶寶，讓他從一開始就愛上閱讀？

舉例的這個繪本是《小船的旅行》。這本書最大的特點是——主體形象明晰、溫和可愛，背景圖案相對簡單（年齡越小越要簡單），色彩明亮、有對比感。同時書的排版是跨頁的，也就是大畫面，很適合剛接觸閱讀的寶寶。

在小女兒1歲半我剛給看這本書時，是當做視覺激發圖片看來的。圖片中顏色、形狀、色塊和諧相融。

2歲以後，她開始逐步關注小船旅行中的見聞和各種體驗，有時窗外有風雨，她就模仿小船遇到暴風雨時的樣子，講到最後時她總要遞給我一個東西，當做小船送來的信。

由於我們家的主要閱讀時間是在睡覺前1小時左右在床上進行的，於是我就在床上擺放一些大大小小的墊子當做小島，擺一些船或替代船的盒子、玩具，再用一個大枕頭當港口。我小女兒扮演的“小船”就在床這個“大海”中開始旅行了。

她趴著，開始美滋滋、慢悠悠地向前蠕動，體驗著“海風吹得真舒服呀”。我拿著玩具“小海豚”從她身邊“遊過”，問“小船小船你要去哪兒呀”。 她路過了自己喜歡的鯨魚島和豬頭島，就向小島揮揮手打招呼。哎呀，不好，小船遇上了暴風雨，寶寶學著小船的樣子翻滾著，體驗“好險啊”。天黑了，小船累了，寶寶也閉上眼睛不動了，“進入夢鄉”；天亮了，小船醒了，寶寶也睜開眼睛，顯示出“精神百倍”的樣子。

有時在晚間閱讀時間，一個小時我們只能閱讀一本書，因為需要反覆講3遍。為什麼呢？

——許多書的畫面非常生動有趣，充滿想象，寶寶在開始的時候還是會坐在媽媽身邊，看著畫面，好好地享受這個故事。

——講到第二遍時，寶寶就動了起來，情不自禁地要模仿，或是加入一些自創的表情、動作，或是說其中一個角色的臺詞。

——講到第三遍時，寶寶就拋開畫面，沉浸在對整個故事的體驗之中。

要知道此時的小寶寶是一個憑感覺思考的“小動物”，他們必須看到了、聽到了、感覺到了，才能確認“它是屬於我的”，所以在繪本講讀的過程中，爸爸媽媽也必須讓寶寶看到、聽到、感覺到，他才能確認這個故事是真正屬於他的了，才能最終愛上故事，愛上閱讀。

所以看到一些文章介紹一次繪本閱讀可以給寶寶讀上好幾本書，這樣的做法我個人是不贊同的。在給爸爸媽媽們講課的過程中，許多爸爸媽媽也會問我：”寶寶總是讓我不停地講一本書講一本書，講得我都快吐了，有什麼辦法解決這個問題？！“那麼相信看了前面我介紹的繪本講讀法，大家就明白了。

我覺得父母是孩子最好的榜樣，要讓孩子愛上繪本、愛上閱讀，父母首先要喜歡閱讀，給孩子提供一個閱讀的環境，比如每天固定時間和寶寶一起讀書。我家是每天晚上臨睡前親子共讀，從剛開始沒反應不理睬、撕書、扔書，都是正常的，爸爸媽媽要保持耐心，到現在1歲7個月，到了晚上洗完澡就主動找書，我拿著書讀他乖乖坐好，而且已經可以跟我互動，我每念一句寶寶都和我說最後幾個字，奶聲奶氣的特別可愛，有時候我還沒念到呢，他就先說出來了，繪本的內容他都記住了呢。寶寶就是喜歡一遍遍重複，重複的意義很大，他會對他記住了繪本內容而感到很驕傲，我們也會由衷的為寶寶的進步而開心。怕自己堅持不下來的話，我有一個方法：把每天和寶貝共讀的聲音錄下來，這樣的軟體有很多，等他長大了放給他聽多有意思啊！

所以，親子共讀真的很重要，讀什麼不是最重要的。我家是特別喜歡《我爸爸》《我媽媽》，每晚的親子共讀睡前儀式必讀哦！很多繪本都很好，在這裡就不贅述了。

祝大家在親子共讀中都自得其樂！

家長在給孩子進行英文繪本的親子閱讀的時候，不能在意孩子讀繪本學會了多少單詞跟句子，還是要注意引導孩子喜歡英文繪本，培養孩子的閱讀愛好，讓孩子愛上繪本從而愛上英語。

家長帶孩子讀英文繪本的過程，實際上是培養孩子想象力過程。看圖、品圖、評圖、展開想象，把繪本讀厚。家長還可以根據圖片引導孩子猜測繪本未來故事的情節發展，甚至是引導孩子改編英文繪本的故事情節。

從最開始的把圖講透，到中間的英文詞彙跟圖片的情境對應，再到後來的朗讀，孩子會形成自己的英語能力，減少對家長朋友的依賴，最終能夠對英語有更多的瞭解跟掌握，完成英語習得的目標。