國學，中華文化的精粹！身為華人，必須學習，這個需要〞童子功〞。我的孩子們從小即學古典詩詞，甚至，自她們上幼兒園起，空餘吋間我便教她們唐詩宋詞元曲和偉人詩詞等。學這個，百利無一害。不僅多認字，更重要的是培養了優良的學習和記憶習慣。比如小兒，現9歲，暑假後上二年級，已背過古典詩＋詞＋偉人詩詞約300首，班級成績和課堂表現深得老師誇獎。這些，都是從小學國學的好處。

非常不建議很小的孩子學國學。原因:學國學有很多規則要遵守，規矩很多。這個度比較難掌握，過度控制的結果一是破壞創造性（小孩子失去創造力一輩子都補不回來），二是潛在對於成年後抑鬱症有影響。國學本身不壞，但是最好稍微晚一些開始學。至少小學之後吧。建議家長多瞭解一下腦發育的自然科學，再談人文教育。不然揠苗助長，得不償失。

儒是背經典背出來的？

　　兒童讀經的爭論由來已久，在五四之後就有。爭論有兩派，一派是主張要延續中國傳統文化，必須讀經；另一派是主張要徹底改變這種方式。有意思的是，主張讀經的很多是當年的“海歸派”，而那些反對讀經的人，往往自己是從背四書五經過來的，他們可能也從中受益了，但對這套教育方式卻深惡痛絕。

　　如今，兒童讀經的倡導者有這樣一個說法，就是很多大儒是從小背這些經典背出來的。當然，我們肯定可以找出1000個這樣的大儒，但也許還有1000萬個普通人，是從小被這些東西折磨得受不了的。

　　2004年，我曾向臺東師範大學兒童文學研究所所長林文寶教授請教過，他在臺灣的小學語文界很有影響力。他說，確實在臺灣讀經盛行，這種活動對於傳承文化會有一定的助益。但效果如何，還需要更多的觀察。後來我有機會向另一位臺灣著名童話作家張嘉驊先生請教，他的中文功底非常令人羨慕，而且從小就在父親的督促下熟讀四書五經，但令我驚訝的是，這位童話作家卻恨透了讀經，他要讓自己的兒子多讀童話，多看圖畫書。

　　教育是自然發展的。傳統文化的割裂是一種現實，當然主張迴歸傳統也可以理解。這些經典，適當背一背也沒有壞處。我是在大學才研讀了《論語》、《老子》，自己體會確實有幫助，而且這種書需要讀一輩子，在人生的每個階段都會有不同的感悟。現在有時在家讀一讀，女兒感興趣也會搖頭晃腦學兩句，但她如果沒興趣就算了，我不會強求。

要傳承文化，所以要孩子讀經？

　　孩子確實有過耳不忘的能力，而且背什麼都會有一些好處。但是不是必須要背這些經典呢？我認為要看它的重要性是不是影響到自己和孩子的生活。

　　比如，如果《論語》對我們真的很重要，我們大人背不下來，可以存在手機裡，或者印製小開本，隨身攜帶。可事實上，成年人幾乎沒人這樣做，可以說，大人從骨子裡並不覺得這個東西有用，那為什麼要讓孩子背呢？

　　所以，我們可以教孩子讀經，但有兩個前提：

　　1．成人真的理解它的價值，能夠用自己的方式詮釋它，對成人自己的生活真的有幫助。孩子對背的東西可以不明白，但成人如果都不明白就沒有意義。

　　2．成人在教的過程中，能夠儘可能用遊戲等符合孩子天性的方式來教，就象王財貴教授說的那樣“春風化雨”。再好的東西，如果用強迫的方式都是一種暴力。

　　少數家長有很好的理由讓孩子讀經，他們自己確實喜歡，也頗有些理解。但現實是，很多家長帶著奇怪的信念，覺得我是沒機會讀了，對我也沒有用了，卻堅信孩子讀了背了一定會有好處。《論語》中說“己所不欲，勿施於人”，自己不想做的強迫孩子去做，基本原則都喪失了。如果我們大人真的那麼想傳承文化，那就不要要麼說前輩，要麼說孩子，而是從自己做起，把傳統文化變成讓孩子容易接受的形式。

所以說我家孩子是非常喜歡國學及中華傳統文化的。

現在是在帶著孩子讀。自己在學。

己讀過的有《論語》十遍，《易經》七遍，《道德經》七遍，還有《笠翁對韻》 《唐詩三百首》。

讀書要頭源，這些國學經典，對孩子建構思維，人生格局都是有深遠影響的。可是要怎麼讀呢？按照不同的年齡段來分，同時自己要先學起來。以下是個人建議:

一、比較小些的寶寶，像三四歲小寶，跟讀就可以了。家長讀一句，孩子跟一句。素讀，不需要解釋內容。（其實國學並非所理解的字面意思那麼簡單，大人也不是能夠很好的理解的，但是需要，帶孩子讀，熟悉下語感。

二、六七歲，學齡前的孩子，可以指讀，家長讀，孩子跟讀，同時指字。這樣，可以既讀書又識字，為入小學準備。這個年齡段的孩子，有時會就文中內容提出問題，家長可以適當的解釋下。其中對於文中的小故事，可以講出來。比如《論語》中就有許多流傳至現在的故事，還有一些成語的出處。

三、孩子再大些，家長可以解放出來，孩子可以自己讀了。這個階段，孩子可以根據自己的理解作出一些自己的理解。

四、一個最重要的環節，我們讀書的目的有多種，其中最重要的是為了能夠學以致用。國學的思維，行為處事原則要在生活工作中運用起來。孩子讀國學雖然不理解，但家長要理解，然後在生活中，透過自己的一言一行，來影響孩子。使孩子真正受到國學薰陶，漸漸長大後，就會更深刻的理解國學，在為人處事上受益。 在思維格局的構建上受益。

這也是自己要先學起來的重要性。

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