這個問題需要從以下幾點來闡述清楚，以引起家長和孩子的警惕！

第一點:這類學生不在少數每天都有很多這樣的學生，早出晚歸帶著父母殷切的叮嚀揹著書包去學校上學，但是他們在學校不是在好好學習而是在玩，在做一些與學習無關的事情，結果是出工出力不出活成績很差。難道是他們不想學習只想混日子熬時間嗎？難道是他們不想上高中不想上大學了嗎？其實不是！因為所有的學生都想上高中都想上大學！如下圖中我與學生的對話:

第二點:那麼為什麼會出現這樣的情況呢？原因很簡單:因為他們在不知不覺中，在悄無聲息中，在不知道危險的情況下，在不知道:當下不學習，當下就危險，當下就淘汰！！！的狀態下慢慢的聽不懂老師講課了，這個問題不能僅僅把責任歸糾到孩子身上，主要的問題還是出現在家長身上，因為家長和孩子沒有明白一個殘酷的事實:一個學生被淘汰出局不是在中考和高考的時候才會被淘汰出局，而是當這個孩子坐在教室裡想學習但是卻聽不懂老師講課的時候已經被淘汰出局了！這個孩子雖然每天還揹著書包坐在教室裡上課，只不過在心知肚明地在恐慌中等待著中考和高考成績的驗證辦一下離校手續而已！如下圖中所示:

第三點:由上述圖片一目瞭然的知道，孩子聽不懂老師講課，學習成績只能是越來越差，緊接著出現惡性迴圈越來越跟不上老師講課的進度，越來越聽不懂老師講課的內容，最後只能乾坐的教室裡面混日子，熬時間，只能去學校玩耍，而且沒有彌補的機會！因為根據《義務教育法》的相關規定:原則上不鼓勵留級，也就是說成績再差孩子也不能留級只能無奈的被動升級，這就是孩子所面臨的最大危機！如下圖所示:

第四點:如果孩子學習成績差，一週五天沒有在學校好好學習，聽不懂老師講課落下太多是不是透過補習班補回來呢？在這裡我要告訴家長和孩子的是:孩子進入小學，進入初中，高中以後一定要端正學習態度，好好學習因為拉下的知識很難在短時間內補回來，如下圖所示

第五點:出現這個問題的根本原因就是因為家長的錯誤認知造成的:很多家長總是覺得孩子在小學還小，初中還小當孩子成績下滑的時候，孩子成績差的時候，家長認為孩子還小不著急，慢慢來，因此沒有引起家長足夠的重視沒有及時採取措施解決問題，導致問題越來越嚴重，最後孩子聽不懂老師講課，積重難返，極差的成績嚴重打擊孩子的學習自信心和自尊心，讓孩子有了厭學情緒，導致很多孩子每天揹著書包坐在教室裡出工出力不出活，回家以後應付了事完成作業以後考試玩手機，玩遊戲，看電視。眾所周知學習需要的是無縫對接萬丈高樓平地起，屹立不倒靠地基，小學，初中基礎沒有打好，孩子又怎麼可能學懂初中，高中的知識呢？因此多年來我嚴厲的告誡孩子們每天揹著書包去學校上學的時候一定要專心聽課不要玩耍，不要做一些與學習無關的事情，如下圖中我與學生的對話:

希望以上圖片內容能夠引起家長和孩子的警惕！

我不學你也別想學，熊就熊一窩！同層心甘！沒事幹，找事幹，在家受限，也沒市場，沒意思，到學校，獵奇取樂，欺人取樂，暴力取樂！求得不如人的心理平衡！要使教育有效，唯有措施得力不可！不給機會，不給市場！很難，但不管理，必要氾濫成災，城門失火殃及魚池，鼠屎害粥，阻礙進步！後果可想而知！