我沒有相關的體驗，但是感覺還是不要回去普通班為好，因為一個環境對於一個高中生來說影響會很大的。

自己的一些經歷

我中考的時候因為一些失誤沒有能夠考上縣城的重點高中，那個暑假的時候自己的心情也是比較灰暗的，當時都已經考慮好了，去當地的一所普通高中讀書。

但是父母考慮到我的一些綜合情況以後，就透過花錢的方式讓我進入縣城重點高中讀書，在上高中期間，我一直在努力的學習，最終我們也沒有辜負父母的期盼，考上了一所211工程大學。回想一下當初如果我是去了縣裡面另外一所普通高中讀書的話，我可能只能考一所專科院校，那樣的話我的人生可能就會被改寫了。從我自身的這個案例中也可以看得出來，環境對於一個學生努力程度是有很大影響的；如果選擇在一所重點高中讀書的話，學生大機率會努力的學習，將來能夠考上一所本科院校；而如果學生選擇是在一所普通高中讀書的話，可能會因為受到周圍同學的影響而渾渾噩噩地度過自己的高中三年時光，最終只能是考一所普通專科院校。而重點高中的實驗班和普通班區別也是和重點高中普通高中有類似的地方。

二者的區別

學生從普通班級進入實驗班，剛開始的時候肯定會覺得學習方面很吃力，但是隻要咬咬牙堅持一下的話，也許能夠挺過去，將來考上本科院校的機率也就大了很多。

實驗班和普通班在師資、學習氛圍、環境、老師要求等方面都是有著很大區別的。學校一般會區別對待實驗班和普通班給實驗班配最好的老師，給普通班配一些普通的老師；實驗班裡面的學習氛圍都很好，因為大家學習都很不錯，所以大家學習的時候都很自覺，在這樣的環境中，學生也會跟著一起努力的學習，而普通班的話就大相徑庭了；在實驗班裡面自習課都是很安靜的，大家都在努力的學習，無暇做一些其他與學習無關的事情，所以這樣的氛圍也是很適合學習的，而普通班自習課就可能比較吵鬧了，學生在這樣的環境下根本無心讀書；實驗班的老師對學生們的要求可能會更加的嚴格，講的內容也更深，這樣的話對於將來高考是很有幫助的，而普通班的老師對他們的要求可能會比較低一些，講課也是講一些基礎的內容。

當然有的考生實在是因為基礎比較薄弱，待在實驗班裡面會覺得相當痛苦，根本跟不上老師的節奏，如果堅持一段時間實在堅持不下來的話，選擇回到普通班也許是一個明智的選擇，因為普通班老師講的內容可能會比較基礎一些，學生至少還能夠聽得懂。

高中普通班和實驗班學生情況不同，教師教學也不同，題主可以根據自己的情況做選擇。我幫你分析如下：

1、回到普通班。

普通班學生基礎整體比實驗班差，接受能力也差些。基於這種情況，普通班教師教學進度速度都要比實驗班慢，基礎知識講解訓練都不能少；實驗班基礎性知識訓練佔比要小，有一定難度知識點混合多的訓練佔比會更大。這樣，題主屬於紮實型別，快速有難度的訓練不適合，最好的做法就是回到普通班。

2、留在實驗班。

如果題主思維有速度有深度，喜歡挑戰者的習題，只是因為中考失誤淪落到了普通班，大可不必在意現在剛進實驗班的不適應，堅持下去，就會慢慢進步，一定會有理想的結果。

每年都有普通班和實驗班之間學生的流動，適合自己的選擇才是最好的。不要過分關注別人的議論。

要根據實際情況解決問題，要分辨是何種不適應。

成績排名不如以前，講課速度比以前班級快，作業多難度變大，每天需要花時間去補自己落下的。這些我認為都是正常的，畢竟所處的班級不一樣，在從前的班級拔尖，在現在的班裡可能就“泯然眾人”了。

如果自己每天花很多時間才能補的上落下的，以至於影響正常生活、或者花再多時間也總有落下的，導致自己缺的越來越多，聽課做作業越來越吃力，那一定要換回以前的班。

如果不是上述情況，自己需要多花時間補落下的東西，能補的上，並且不影響正常生活，我建議就堅持下去。

讓自己難受的環境，更能刺激自己的成長～

以上。

孩子不適應實驗班，可能是與同學交往不順利，也可能是不適應老師的講課節奏。

這時候家長應該先跟孩子做一個深入的探討，首先要明確在實驗班都是比較厲害的孩子，學習壓力肯定比在普通班要大，在普通班是頂尖生到了實驗班可能排在中下都是正常的。

而通常實驗班為了衝擊985、211高校，師資配置都是比較優秀的，這裡要適當調整自己去適應一下新老師的教學節奏。

可以嘗試試一個月看看，如果孩子還是不適應實驗班，是可以與老師溝通回到普通班學習的。

每個孩子學習習慣、心態還是有差別的，的確有些孩子在普通班反而學的更好。

1、應該找的不適應的原因。

不要一味地要求孩子如何，而是先要了解他的想法：是因為和同學相處不融洽，還是因為不適應老師的授課進度，還是學習壓力太大，無法適應。

2、看孩子的性格是什麼樣的。

如果孩子是比較內向，不愛溝通，壓力比較大，無法忍受的話，就去普通班，所謂“寧為雞頭，不做鳳尾”。

做雞頭，孩子的壓力會小很多，學習勁頭也足，自然會學的效果好。

如果孩子是抗壓能力比較強，哪個班級應該都沒問題吧。

3、針對問題與孩子有效溝通。

先聆聽，然後針對問題具體分析。看孩子是否真的無法接受在實驗班。如果不是真的呆不下去的話。能堅持還是堅持的好。

實驗班畢竟師資力量和學生素質都比普通班強很多。而且實驗班學生都拼著勁學習，自然也會帶動孩子努力。

自然，在實驗班孩子的壓力也不是普通的大，所以還是要綜合考慮，選擇對孩子最適合的，才是最好的。

現在有些學校分普通班和實驗班，主要還是根據同學的基礎不同，相應的教學進度也不一樣，如果是從普通班進到實驗班不適應，那要分清是心裡壓力大，有自卑心理造成跟同學相處得不融洽，還是因為學習基礎稍微差一些，跟不上老師的教學進度。

如果是心裡有壓力而造成學習成績不理想，就要學會自己進行解壓，調整好心情，學會如何跟同學相處。如果是因為學習基礎稍微不太好，跟不上老師的進度，那麼還是建議回到普通班比較合適。