剛工作那會兒對學生的看法非常在意。有學生說自己不好會很不高興，如果有學生罵我的話，會難受好幾天的。隨著教齡的增長我逐漸明白了，做好自己，好好工作，無愧於心就行了。

人是複雜的動物。人上一百，形形色色。一般一個老師會教一百左右的學生。你不可能做到讓所有學生都滿意。因為學生們的出發點和訴求不一樣。舉個簡單的例子:就上課而言，當過老師的都懂。習題課講什麼題不講什麼題，很有講究。選題難了，程度差的學生聽不懂；選題簡單了，好學生覺得沒意思。無論怎樣選擇，必然會犧牲一部分學生。這時候你只能按照多數學生的訴求去選擇，那些訴求沒有被照顧到的學生，心裡有埋怨，也沒辦法，因為我們確實不可能讓所有人都滿意。

總之，還是要認真工作，教育是個良心活兒，做好自己就行了！

我想不光是老師，任何一個人聽到有人罵，心裡肯定都是不好受的。

沒有人不願意得到肯定和褒獎，但事情哪有盡如人意？

老師，聽到學生背後罵。

首先感覺一定是氣憤。付出了那麼多，換來的是不理解，不支援和全盤的否定。

接下來一定會自我反思。罵自己的孩子，經歷了什麼？為什麼他會罵自己？在處理問題上，有無不妥之處？

然後思考對孩子的教育。不管是曾經的學生，還是現在的學生，為了避免以後罵聲少一些，還是要多跟孩子進行溝通，對孩子進行感恩教育。

我想大部分老師都被自己的學生在背後罵過，老師都看淡了，想通了就好了。

現在一個老師至少要帶兩個班的課程，按每班40個學生算，共有80個學生（有些地方遠遠不止這麼多）。這麼多學生中肯定有不想學的，作為老師都不想讓任一個學生掉隊，希望同學們共同進步。因為好的學習氛圍需要大家共同建造，一個不想學習的學生，不僅是影響他自己，而且影響周圍一小片。所以每個老師都非常重視課堂紀律，遇到上課做小動作，交頭接耳的現在都會及時制止，在這過程中有些同學為了搬回自己的面子，在背後罵一下老師，這都是存在的。

這就是是為什麼初高中錄取新生時都喜歡掐尖，好的學生自己願意學習，教起來也不費勁，還容易出成績象這樣學生的家庭也非常重視教育，和家長也很好溝通。不願意學習的學生，老師的滿腔熱情還不被學生理解，被學生罵，更有個別偏激的，甚至毆打老師。

第一：肯定當時心裡覺得不高興。

第二：轉過身要思考一下原因，有則改之，無則加勉。

第三：平時仍然要加強對學生的理想道德方面的教育。

第四：等事情冷下來以後，瞅一個合適的機會，用靈活的方式，對罵人的學生進行適當的教育。學生可以罵老師，也可能會欺負同學，必須對該生批評教育。

第五：誰人背後不議人，誰人背後不被議？放寬心想通啦也沒啥，何況罵人的還是自己的學生哩？

那要冷靜的聽聽罵的啥，分析分析為啥？如果是你管他呢嚴了，而方式也很恰當，就明白這類孩子不可教也！以後無視他就是了，同時也不往心裡去。如果是你管理孩子時沒有注意方式方法，只顧自己的感受而不是以解決問題為目的，那老師本人真該反思自己，調整自己的言行，必要的話要大氣，紳士的主動與孩子溝通一下，化解矛盾。以榜樣的力量教會孩子不僅會學習，更會做人做事，健康成長！

在當教師因我戴眼鏡，聽到後面首學生四眼狗在前面，聽了不是滋味，第二天我在早晨會課上講了我怎麼會戴眼鏡的成了人們講的所謂四眼狗，上找當時渺了一下那幾個學生見他們臉色變了，我知道效果有了，以後就聽不到了。

老師聽到學生背後罵你，應該是一種坦然和震驚。坦然是作為後的心態，坦然也是對心理狀態的理解，作為一名負責任的教師，背後沒有被學生罵過的屈指可數。震驚則是一種反應，震驚則是一種思考，思考學生為什麼會有這樣的表現。因為在學生的罵聲中，可以去分析是學生挨批評的自然反應，是挨批評中的一種委屈表現，還是對批評方法的不滿。但是絕不能因為學生背後罵你就記恨在心，這是最可怕的。