沒有誰有權利要求別人這樣做？同時即使他知道你是誰也要向你確認過後才會和你進入正題！這是對的，既是保護自己，也是保護你和你孩子的一種方式！如果你覺得老師不夠尊重或為難你的話，你未免這心眼太小了！

如果我再提出這樣一個問題：家長有責任儲存孩子所有老師的電話號碼嗎？而且是經常和孩子的各科老師保持聯絡？

我想如果我把這個問題拋給很多家長，不少家長一定會說：我存那麼多老師的手機號碼幹嘛？最多就班主任和主科老師，總不至於體育、音樂（此處就是舉例子，並非拿體育和音樂老師說事）老師的電話號碼我要存著幹嘛？我的孩子也不要在體育和音樂上搞特長生。

那麼相同的問題就出來了，除了班主任老師（一般情況下班主任會儲存孩子家長的手機號碼，而很多時候老師也不一定都儲存到手機裡，會把學生家長的通訊錄貼在辦公桌上）之外，一般的任課老師很少會儲存家長的手機號碼，這就和很多家長不儲存老師的手機號碼是一樣的。

老師是肩負著很多的責任，孩子在學校的學習、安全、和家長溝通這些才是老師的主要責任，但是別什麼事情都上綱上線，老師的責任有一大堆，家長的責任呢？難道只有把孩子生了，把孩子送到學校就萬事大吉？學校和老師就能給你一個德智體美勞全面發展的孩子？（這樣做夢的家長真的有很多）

學校教育，老師的關注是一回事，家長是否對自己的孩子教育上心，是否重視孩子的成長是另一回事，這兩回事只有緊密的團結起來，相輔相成，才能培養出好孩子。

不止一年級的班主任，任何一個班主任都很必要儲存學生家長的電話號碼。班主任官不大，事可多。幾乎每天都要和不同的家長打交道，雖說現在資訊發達，有微信之類，可萬一哪天人家愣沒用微信咋辦，你只有乾著急的份。而且一些事，電話會顯得更正式一些。像我們農村小學，哪天孩子來晚了，班主任就得立馬打電話問家長情況。農村大多都老頭老太太，新式通訊還真不會，電話聯絡是最好的方法。記得前幾年，有個學生上學路上直接下水摸魚去了，沒來學校，老師以為生病在家，結果孩子溺水了，可把老師嚇慘了。所以，班主任開班第一件事就是統計學生家長的電話號碼。