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在課堂開直播的同學,沒有認清自己的身份。是學生在課堂上就要認真聽講,做不到認真聽講也應該做到保持課堂紀律。這種做法是十分不尊重老師和同學的,我們應該堅決抵制,不要讓這種歪風邪氣四處擴散。
在課堂開直播的同學,沒有認清自己的身份。是學生在課堂上就要認真聽講,做不到認真聽講也應該做到保持課堂紀律。這種做法是十分不尊重老師和同學的,我們應該堅決抵制,不要讓這種歪風邪氣四處擴散。
現在直播平臺發展迅速,大家有事沒事都玩起了直播,即掙錢又娛樂。可是你看過學校直播學生上課,睡覺嗎?
根據一家網路平臺調查顯示,超過50%的網友“支援學校課堂、宿舍直播”,認為有利於督促學生遵守紀律,家長也可看到孩子成長的點滴。真的是好理由,你怎麼看?
對於這一調查結果,律師感到很困惑。在他看來,關於個人隱私的問題,家長都不能代替孩子做出決定,更何況是學校呢。對於這一問題直播平臺負責人將呼籲老師分享直播時使用正確模式,即僅給特定人群觀看,盡最大能力保護未成年人權益。
直播平臺:呼籲老師用正確模式分享直播
直播相關負責人迴應說,平臺上所有教室畫面是由學校、老師自費購買後,自行安裝,並在使用者操作下分享出來的。也就是說,如果老師在分享畫面時沒有選擇正確模式,那麼家長以外的普通使用者也可以看到課堂直播。
律師:家長“不必然”有權代替孩子做出決定
也許有人說,課堂本來就是公開的,學生在學校上課沒什麼好保密的。可是隱私是一個動態和分層的概念,場景不同、權利人的主觀心態不同,隱私權的保護程度也會不同。在局外人看來“沒什麼”的事情,當事人自身卻可能賦予其非常多的隱私內涵。然而宿舍是一個完全生活化的場所,有時會涉及到身體裸露,直播宿舍毫無疑問會侵犯孩子的隱私、傷害孩子的自尊。這會對孩子造成無形的傷害。
所以,直播可以,但是不要打著直播為孩子好的幌子對孩子造成傷害。直播,且播且珍惜!