讓一年級的小豆丁們寫好鉛筆字，是一項非常艱鉅的任務。首先我們要面臨的第一個難題就是，由於許多孩子在幼兒園就已經開始早早的練習寫字了，而作為幼兒園的小朋友們，從生理上講，他們的手部力量較小，為了拿住筆，很多孩子選擇了不正確的握筆姿勢，所以糾正一年級孩子們的握筆姿勢是首要任務。這就需要家長和老師配合，共同監督，逐漸養成正確的握筆姿勢和坐姿，也就是我們常說的雙姿訓練。第二就是端正孩子們的寫字態度。有的孩子圖快，三下五除二就完成了任務，結果字跡特別潦草，一旦養成這樣的壞習慣，要改就難了。第三由於一年級小朋友注意力集中時間較短，所以無論是家長還是老師，給孩子佈置任務的時候不要貪多，要保證孩子輕鬆的完成。第四、孩子在寫字的時候，要給孩子一些指導性的意見，比如注意字的筆順，注意字的結構，注意觀察每個字在田字格中的位置等等。當然，如果先讓孩子臨摹兩三個字後再寫就更好了。第五、創設輕鬆愉悅的書寫環境。個人認為孩子剛剛開始在寫字時，家長和老師一定要陪伴，讓孩子的心靜下來，全身心投入，寫好每個字的每一筆，也就是隻要孩子把字寫工整端正即可，要求不能過高，及時鼓勵。對於書寫的技巧在以後的學習中，會逐漸掌握的。第六、我認為一定要讓孩子養成每天練習寫字的習慣。我是每天堅持讓孩子們伴隨著輕柔的音樂，書寫15分鐘。已經堅持兩個月了，效果很明顯。當然，如果孩子態度不端正，家長或老師就應該果斷讓孩子重來一遍，目的就是幫助孩子們養成認真書寫的習慣。以上僅是個人的一點拙見，不當之處請見諒。

每個孩子都有無限的潛力，每朵花的花期不同，能征服孩子的永遠都是興趣。

一、從握筆開始調整

大多數人的握筆都是錯誤的，握筆也是比較難改的，一旦養成習慣那改正會難上加難。

正確的握筆，有利於孩子寫出一手好字。我們在教學中會告訴孩子，如果你能把筆寶寶正確，那你的字寶寶一定很好看，因為握筆比寫字更難，難在堅持！

二、找個好老師

找適合孩子的老師，孩子如果喜歡她/他，那就不需要擔心學不好，一位好的老師是有滿滿的正能量和吸引力都，她/他會挖掘孩子的潛能，讓您的寶寶充滿自信，主動養成每天寫字的習慣。

三、陪養孩子對寫字的興趣

寫字是比較枯燥的事情，我們要把困難變得輕鬆一些，經常對孩子寫字進行表揚，練習寫字20分鐘左右，家長也可以陪孩子一起練習找到感覺和樂趣。