你好，師大教科文為你解答：現在教師資格證是全國統一的考試，難度肯定是有的，但是找對方法，找準方向，確認目標，認真複習，還是可以過得呢，
很多考生第一次參加這樣的“國考”，想必心裡多少有些“打鼓”，趁著現在備考的時間還多，首先應該製作複習備考計劃，而且應該仔細研究，無論是計劃的嚴謹性還是計劃的完善性，我們都需要仔細斟酌。以下階段性的規劃，希望可以幫助正在困惑中的你。
1.階段劃分
複習時間或長或短，總有一定時間段的。為此必須將其劃分成不同階段，反覆進行幾輪複習，並針對不同階段的特點安排複習任務，按部就班，有條不紊，確保備考科目齊頭並進。
2.有所側重
教師資格筆試有2個科目(中學是3個)，並且要求筆試所有科目合格後才能報考面試。對於考生來講，最好的是一次性透過所有科目，這樣是最省時省力的，這就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感覺哪一科較弱就需要側重複習。各科都不錯的考生也要有所側重，實現邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。
3.結合個人實際
每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總體複習量有多大?需要多少時間來複習?哪個科目或哪個模組是薄弱環節?我目前的水平和目標的差距是多少?做題什麼時候做、做多少才夠?等等。
4.計劃相互配套
整體複習規劃精確到月份就可以了，不要過於細緻。進一步的安排由階段複習計劃和單科複習計劃來完成，它們應該詳細列出每週的複習任務和進度。最後制訂相應的日計劃。制訂日複習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應該以兩個小時為單元來分配複習時間。
5.靈活變通
計劃一旦制訂出來，就必須堅決執行，然而適當的靈活變通也是必要的。例如根據已完成的複習情況來調整計劃，強化薄弱環節;或者根據自己空餘時間的情況及時修訂計劃等。
規劃合理的備考計劃在複習過程中扮演重要角色，我們要認真對待。而且隨著“國考”難度的上升，相應的考生應當對該考試引起足夠的重視。部分考生因為已參加工作，平時的空餘時間較少，這樣更需要提前預留充足的時間，以免考前才“臨時抱佛腳”。相信只要考生按照以上五點嚴格執行，考試結果一定會“相當不錯”。
其實不光教師資格證，其他的考試也是一樣的，希望同學們都能嚴格要求自己，一次透過！
關於備考學習，有不清楚的可以隨時和老師溝通哈
你好，師大教科文為你解答：現在教師資格證是全國統一的考試，難度肯定是有的，但是找對方法，找準方向，確認目標，認真複習，還是可以過得呢，
很多考生第一次參加這樣的“國考”，想必心裡多少有些“打鼓”，趁著現在備考的時間還多，首先應該製作複習備考計劃，而且應該仔細研究，無論是計劃的嚴謹性還是計劃的完善性，我們都需要仔細斟酌。以下階段性的規劃，希望可以幫助正在困惑中的你。
1.階段劃分
複習時間或長或短，總有一定時間段的。為此必須將其劃分成不同階段，反覆進行幾輪複習，並針對不同階段的特點安排複習任務，按部就班，有條不紊，確保備考科目齊頭並進。
2.有所側重
教師資格筆試有2個科目(中學是3個)，並且要求筆試所有科目合格後才能報考面試。對於考生來講，最好的是一次性透過所有科目，這樣是最省時省力的，這就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感覺哪一科較弱就需要側重複習。各科都不錯的考生也要有所側重，實現邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。
3.結合個人實際
每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總體複習量有多大?需要多少時間來複習?哪個科目或哪個模組是薄弱環節?我目前的水平和目標的差距是多少?做題什麼時候做、做多少才夠?等等。
4.計劃相互配套
整體複習規劃精確到月份就可以了，不要過於細緻。進一步的安排由階段複習計劃和單科複習計劃來完成，它們應該詳細列出每週的複習任務和進度。最後制訂相應的日計劃。制訂日複習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應該以兩個小時為單元來分配複習時間。
5.靈活變通
計劃一旦制訂出來，就必須堅決執行，然而適當的靈活變通也是必要的。例如根據已完成的複習情況來調整計劃，強化薄弱環節;或者根據自己空餘時間的情況及時修訂計劃等。
規劃合理的備考計劃在複習過程中扮演重要角色，我們要認真對待。而且隨著“國考”難度的上升，相應的考生應當對該考試引起足夠的重視。部分考生因為已參加工作，平時的空餘時間較少，這樣更需要提前預留充足的時間，以免考前才“臨時抱佛腳”。相信只要考生按照以上五點嚴格執行，考試結果一定會“相當不錯”。
其實不光教師資格證，其他的考試也是一樣的，希望同學們都能嚴格要求自己，一次透過！
關於備考學習，有不清楚的可以隨時和老師溝通哈