體罰是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。

變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。

中國《未成年人保護法》第15條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。”

不分青紅皂白的批評和體罰是錯誤。一個小孩子又不是軍人，只能是強調都要穿即可，不然影響咱班級整體形象就足夠了，每一個學生都是有自尊心的孩子。如果你過於的懲罰就會在孩子的心靈埋上怨恨的種子。這顆怨恨的種子總會長大……。所以做為一名教師必須應該知道這個最淺顯的道理。

體罰的概念比較籠統，是罰站還是操場跑圈還是蛙跳？不穿校服是經常性的還是偶爾忘記？我相信大多數教師不會故意為難學生，家長也不應該只聽學生一面之詞，現在的教育已經走入一個極端，那就是不對學生有任何的懲戒。長此以往，教育的功能和社會責任將越來越弱。