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1 # 銀代仁
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2 # 鴻運長久
古人早就有了定論:名將手下無弱兵,一將無能三軍受累
領導就是能夠擁有大局觀,對群體利害關係長遠眼光,具備有平衡各方面的能力,為他所帶領的團體謀福利謀幸福,一個牛逼的領導人不一定比手下厲害,而是懂得用人,還可以化腐朽為神奇,可以把一群羊變成兇猛的虎狼,讓競爭對手喘不過氣主動把金錢和美女乖乖奉上,甚至乖乖俯首稱臣,好的領導不是在被領導的物件面前耍威風和演講,而是能最大限度發揮每個人的能力,挖掘手下潛力,能與手下打成一片,善於鼓勵與激勵手下,讓手下感覺越來越有奔頭,自然在和顏悅色之中不怒而威
反而一個失敗的領導只會南轅北轍,化群虎為病貓,四周奸妄成群,聽到的話都是自己最牛逼的,永遠聽不到自己錯誤的訊息,感覺自己永遠都是最正確無比的,真是前無古人後無來者,不管幾千年來數厲害人物,不管是這一樽還是哪一樽,厲害的只准自己這一樽
痛苦!
什麼樣的“領導力”才真正有力
現代職場中,HR(人力資源)們常常把“領導力”掛在嘴邊。彷彿不知道“領導力”,就當不了部門領導,就不能勝任HR一樣。那麼,我們就一起來說說“領導力”吧。
關於“領導力”(Leadership Challenge)的來源,書上有很多介紹,網上的討論也不少,所以筆者不深入描述。大致是上個世紀中葉,美國兩個學者折騰出來的玩意兒。它是一系列行為的組合,而這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方,而不是簡單的服從。注意:一個頭銜或職務不能自動創造一個領導!一個“領導”不是天生就具備與其職位相匹配的“領導力”。
由於美國的歷史不長,一旦上述學者鼓搗出“領導力”這樣一個新鮮概念,於是就有不少名流跟進為其站臺捧場:
“領導力就象美,它難以定義,但當你看到時,你就知道。”——沃倫·班尼斯
“領導者們要建立溝通之橋。” ——德魯克
“我不認為領導能力是能夠教出來的,但我們可以幫助人們去發現,並挖掘自己所具備的領導潛能。”——約翰·科特
“如果你尊敬人們並且永遠保持你的諾言,你將會是一個領導者,不管你在公司的位置高低。”——通用馬克·赫根
由於在近代世界,美國的影響力空前,因此“領導力”自然而然的也就傳播開來,成為全球HR們的“必修課”。經過這些年的“爭論”和“發展”,大家比較傾向於“領導力”大致可以包括如下6個方面:
學習力——它構成領導人超速的成長能力;
決策力——它是領導人高瞻遠矚的能力的表現;
組織力——領導人選賢任能的能力的表現;
教導力——領導人帶隊並培訓團隊的能力;
執行力——領導人的超常的績效輸出;
感召力——表現為領導人的人心所向的能力。
是的!具有這6個方面能力的領導,我們可以認為其具備相當的“領導力”!
然而,在我看來:所有上述這些能力,都是一個領導“存量”的能力,所謂“存量”,就像我在本書中多次提到的“書店”和“藥店”,我認為其價值十分有限!因為在我看來,企業真正需要的是一個領導“增量”的能力,也就是由於他的加入,可以“增加”團隊的“戰鬥力”,就像“教師”和“醫生”!
換言之:“解決問題的能力”,才是真正有價值的“領導力”!
順便說一下:我建議HR們好好看看諸葛亮的《將苑》、《便宜十六策》等中國的好書,我認為這才是我們厚重的歷史沉澱,對於諸如“領導力”之類的描述,角度多變,形式豐富、剖析全面、論證深入,豈是短短200多年曆史的美國專家所能望其頂背的?
一家之言,或供參考!