這怎麼回答呢，其實孩子天生就怕醫生和老師，不管你們信不信我是這麼認為的，在學校裡看見老師害怕也是很正常的，在家裡因為都是愛護她的人自然他也就不怕了，因為他覺得在家裡面所有人都會讓著她以他為中心

我娃5歲，男孩。據我觀察，在幼兒園他比較乖，在家裡確實比較頑皮，有時就像小霸王一樣。

但我並不擔心。

反思他這種現象的形成，我歸結為兩點。

第一，孩子普遍怕老師，我娃也一樣。

中國孩子的普遍特點就是在家不怕家長，但在學校怕老師。老師說的話，孩子們普遍會聽。

另外，由於孩子小，相對會比較膽小，幼兒園老師一個嚴厲的眼神，一句無心的訓斥，都會讓孩子害怕。

所以大部分孩子在幼兒園，相對來說是比較乖的。

但這種乖並不是孩子的天性，而是因為怕造成的。

有一次早晨雨下的比較大，我們讓孩子穿膠鞋去學校。孩子就是不願意穿，並哭著問，老師讓不讓穿膠鞋去學校？

我一聽，原來是怕老師說他。

直到我跟孩子確認了好幾次，老師同意穿膠鞋去學校的，不會批評他，他才穿上膠鞋。

類似事件發生了好幾次，我就知道，孩子還是很怕老師的。

小班一年，孩子都鬧著不願意去。直到上中班，換了一個老師，孩子才不鬧著說不願意去幼兒園了！

一次聊天，孩子就給我說，小班的班主任比較凶，總是愛訓人，所以他不願意去。

中班的老師溫柔，從來不訓人，所以他喜歡。

原來，孩子什麼都知道！

所以，孩子在幼兒園的乖，並不是完全的好事，我們要區別對待。

時常問問孩子幼兒園的事情，了解孩子的心理動態非常重要。

第二，熊孩子的背後都有一個熊家長。

我們是和老人一起住，三代同堂。

中國有隔輩親這一說，在我們家體現的淋漓盡致。

我們家有兩套教育理念，我們倡導嚴管孩子，但是爺爺奶奶就比較心疼孩子，處處慣著孩子。

一個嚴一個鬆，對於管教孩子沒有形成一個統一的標準，孩子也就不知道聽誰的。

但是在心理上，孩子會認為爺爺奶奶就是他的靠山，所以只要爺爺奶奶在，他就比較放肆頑皮。

其實孩子愛玩、調皮是天性，這本無可厚非。 但是孩子如果跳出了大框架，做一些沒有禮貌，甚至是不講道理的事情，就是不允許的。

這主要是我們家裡的管教孩子的方式不統一，也有爺爺奶奶慣的成分在裡面。

經過溝通， 現在爺爺奶奶管的成分少了，慣的成分也少了。

我們會給孩子立規矩，孩子的行為習慣逐漸變好。

只要孩子大的方面是好的，一些小的頑皮，我們都認為是正常的，是孩子的天性。

所以，熊孩子也未必是什麼壞事。

在家裡面，熟悉的環境，熟悉的人，孩子頑皮些也是很正常的，他的天效能得到極大的解放。

但是，我們不能讓他長成熊孩子，一旦做一些出格的事情，要嚴加管教。

這一方面，還是要和老人做一個約定。 管教孩子的事情，由我們來做。

給孩子立規矩，講道理，熊孩子現象就越來越少了。