很多人可能覺得古詩詞啟蒙就是要孩子背會多少首古詩詞，而且要儘可能給孩子講解明白詩詞的意思，感覺這就是拔苗助長，其實這是對幼兒學習古詩詞啟蒙的一個誤區。

首先，對幼兒學習古詩詞來說，重要的不是要完全理解，而是要感知古詩詞中的平仄押韻。所以教幼兒學古詩不要過度解讀，古詩詞中的意境美和韻律美需要的是體會，一旦過多解釋，就限制了孩子的想象力，也是對意境美的一種破壞。“書讀百遍，其義自現。”孩子隨著成長、知識在不斷豐富，閱歷也在不斷增加，稍加點撥就自然而然理解了詩詞中的含義，甚至有時可能無師自通。

其次，要注意在誦讀古詩時不要以讀兒歌的方式讀，而是儘量要讀出古詩詞的韻味，這樣才能真正讓孩子從小切身感受到中國語言文字的魅力和博大精深。腹有詩書氣自華，孩子讀詩詞讀的多了，自然而然就有了書卷氣。

第三，要明確教孩子讀詩的動機要單純，不要有功利心，既不是為了讓孩子在人前表演，也不是為了追求一個數字，更不是為了對寫作文有好處……學習背誦古詩時為了更好的把詩句轉化為自己內在的知識，是為了更好的體會古詩詞的意境美、語言美。

有人覺得兒歌更淺顯易懂，孩子更容易朗朗上口，但是現代兒歌在質量上遠遠不及古詩詞更加富有韻律美。而每個人的學習時間都是有限的，所以我們更應該把最好的東西教給孩子，讓孩子喜歡上讀詩。

個人覺得媒體現在把古詩詞神話了吧？什麼年齡做什麼年齡的事，催熟的果子都不會太甜！

幼兒園的小朋友，先把母語掌握好，人都是先會走再跑步的，說話，文學也一樣。除非天賦異稟!

我覺得做為華人不說對中國古詩詞精通吧，最少應該熟悉！能夠去欣賞。中國的古詩詞是中國幾千年 文化文字精髓所在。每一首古詩都能解讀當時的歷史，人，事件，中國厚重的文化的縮影。所以應該讓孩子從小接觸。知道中國的悠久文化。不要在幾十年後某天某國說詩經楚辭唐詩宋詞元曲是他們歷史。這並不是最重要的。重要的是我們既然有這麼好的東西為什麼不讓孩子從小就接觸到，並去領略到中國古詩詞之美。