呵呵，朋友，你真是有福不會享啊,我們教師類的職業資格證書是可以向下相容的,例如你拿的是高中的教師資格證,那麼,高中及其以下的學校你都可以教,但不可以教大學.明白了吧,但為了保險起見,你可以先到某幼兒園見習一下,這樣的話對你將來的工作也有好處.也算是多一個資力吧.證就不用多考了.關鍵是自己準備一些資料,例如心理學、教育學和法律法規類的資料，包括公務員招考的一些資料，以後有機會最好去初中或者小學，幼兒園沒有什麼前途的，吃青春飯不說，工資也低，且基本沒有事業編制，你如果參加招考教師的話，還能有事業編制，何樂而不為呢？以上建議僅供參考，還是按找您自己的想法來做吧，這樣或許會開心點。但是為了將來我勸你還是去正規的學校吧，因為幼兒園將來都要民辦了，公立的實在是太少了。好了，不多說了，祝你好運了！

教育事業上，關建在於人，主要在於老師教學質量了，質量差了一切也完了。不講資格不資格問題，只要有一個育人才的道德觀念，那就是人民的好老師。有些教師光講他的資格多高，但資格多高其至不勝於資格低得教學方案。為什麼呢?所以說教師思想品德問題了。低資格教師有一分光可發一分熱，而在有些高資格教師有光不發，高頂什麼用也！

1.學歷：取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；

2、透過教師資格考試：非師範專業類畢業生，還要參加當地教育行政部門組織的教師資格考試，主要考《教育學》、《心理學》；

3、普通話水平達標：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準

4、身體健康：具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格

5、申請認定教師資格：符合以上條件後到當地教育行政部門申請認定教師資格，稽核透過可獲得相應教師資格證書。