拼音對於很多孩子來說，很難！因為字母是一連串沒有意義的符號。

書寫對於很多孩子來說，也很難！因為分不清寫在四線三格的哪個地方。

想要學好也很容易，就是把這些字母形象化，生活化，讓孩子覺得字母就是我們生活中的東西，一看就能認識，一看就能知道寫在哪裡。

學拼音可以分為5個步驟。

1、四線三格

我是這樣教孩子的：中間這個地方是我們生活的地方，叫陸地，頭頂是天空，腳底還要往下的地方就是河流、海洋了，我們用四條線把它們分隔開，可以分成海、陸、空三個格。字母就分佈在這樣的三層裡面，一般來說，像魚這樣的才能生活在海洋，像鳥這樣會飛的才能生活在天空對不對？至於不會游泳，也沒有翅膀的，就乖乖的呆在陸地好了。後面學字母時，因為都把字母形象化了，孩子們很容易就能知道字母該放在哪裡了。

2、人為給字母定個方向。

哪怕把字母形象化，像簡筆畫那樣，一看就知道是什麼，但是像bdpq這樣的，還是沒法分辨，誰知道是朝哪邊對不對？所以需要人為的給字母定個方向：不確定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右邊。

2、借用手掌，巧妙記憶聲調。

對於很多孩子來說，想要聲調完全不出錯，是有點困難的，但是可以透過手掌記憶，透過在手掌上畫一畫，什麼聲調，該怎麼標，完全一清二楚，基本不會出錯。

4、用影象法記憶單韻母和聲母

以p為例，海岸是傾斜著延伸到海里面的，豎是傾斜的海岸，右邊的圓是陸地上的一大堆泥土，也就是山坡，水裡面的烏龜、螃蟹等，就可以透過這個小山坡爬到陸地上。為什麼海岸要寫在左邊呢？我們之前規定過方向對不對？不確定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右邊，烏龜、螃蟹要爬上岸，肯定要朝右邊爬，p的口訣是：上山坡p p p。取“山坡”的“坡”這個音。

山坡是在陸地上的，所以要寫在陸地上，海岸延伸到水裡面，所以寫在陸地和海洋裡面，我們一面念口訣一面寫：上山坡p p p，豎是海岸，右邊的圓是山坡。

5、用諧音法記憶複韻母

以ie為例，ie是由i和e組成的，i取“醫生”的“醫”這個音，e取“白鵝”的“鵝”這個音，ie的口訣是：醫生喂白鵝吃菜葉ie ie ie。取“菜葉”的“葉”這個音。

以下是學習拼音的口訣彙總（採用的是形象記憶法和諧音記憶法），如需詳細解釋，請看單個字母的影片。

圓圓臉蛋小小辮ɑ ɑ ɑ

圓圓嘴巴o o o

大嘴花餓了e e e

點亮蠟燭i i i

烏鴉窩u u u

烏鴉窩下小雨ü ü ü

龍爪撥波浪b b b

上山坡p p p

爪子摸腦瓜m m m

如來佛飛上天f f f

ɑ上長角很得意d d d

滑滑梯特別大t t t

哪吒鑽門洞n n n

玩金箍棒很快樂l l l

ɑ學哥哥留長髮ɡ ɡ ɡ

金箍棒磕掉兩顆牙齒k k k

坐在龍椅上喝水h h h

火山啟用j j j

ɑ的長髮被拉直，很整齊q q q

希望不要被打叉x x x

蹲下有多種姿勢z z z

張大嘴巴夾魚刺c c c

一條小蛇s s s

蹲下製造龍椅zh zh zh

張大嘴巴吃龍椅ch ch ch

小蛇弄溼龍椅sh sh sh

小草發芽看日出r r r

鱷魚捕食很容易y y y

屋頂長翅w w w

阿姨愛我ɑi ɑi ɑi

白鵝看醫生誒呦ei ei ei

烏鴉看醫生被圍觀ui ui ui

阿姨哦了聲去熬粥ɑo ɑo ɑo

哦，原來烏鴉被毆打ou ou ou

醫生治烏鴉很憂愁iu iu iu

醫生喂白鵝吃菜葉ie ie ie

小魚見白鵝想跳躍üe üe üe

白鵝日出陪兒女er er er

阿姨帶哪吒去天安門ɑn ɑn ɑn

白鵝幫哪吒摁圖釘en en en

醫生幫哪吒蓋印章in in in

烏鴉幫哪吒趕蚊子un un un

大魚把哪吒砸暈ün ün ün

阿姨讓哪吒哥哥昂起頭ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ

白鵝幫哪吒哥哥放風箏enɡ enɡ enɡ

醫生把哪吒哥哥當英雄inɡ ing inɡ

哦，哪吒哥哥在敲鐘onɡ onɡ onɡ

學拼音的竅門，首先就是把聲韻母形象化。這些方法已經普及，不用我做解釋，大家都懂滴。再者就是區分聲韻母的作用和關係，然後進行組合新的發音，也就是組成這字的讀音。

有的孩子只喜歡寫，不喜歡讀，家長引導孩子練習拼音的方式也是以書寫為主，其實拼音更需要引導孩子學會認讀，反覆書寫結果卻不會認讀的孩子大有人在。

學習拼音反覆認讀也會讓孩子感覺單調無趣，如果把認讀變成一種遊戲，孩子肯定會更有興趣學習。

比如：

1、親子相處的時候，把交流的語言用拼讀的方式說出來，引導孩子說出你要表達的意思；孩子也用同樣的方式表達。

2、將韻母和聲母分成兩部分，一人拿聲母，一人拿韻母，每人出一張牌，輪流進行拼讀，拼讀對的就算贏，最後看誰贏得多。

3、引導孩子翻查字典，和孩子一起尋找他們學過的拼音音節和認識的漢字。

4、認漢字玩拼讀，引導孩子為熟悉的漢字加拼音，或者根據拼音猜漢字。

4、可以利用兒歌、字形幫助記憶拼音，增加認讀過程的趣味性。

5、根據音節聯想相同讀音的漢字，家長記錄，這個過程也很必要，對幫助孩子瞭解漢字非常有幫助。