1歲2個月的孩子其實已經能自己思考了，這個時期的孩子他知道自己喜歡什麼，想要什麼，當你沒有滿足他要求時，他就會各種鬧，按照自己的方式去做，看似很犟，其實是在宣佈自己是對的。小孩都是特別聰明的，我們不要以為他們小什麼都不懂，其實他們比我們還要聰明。

家長在寶貝的養育過程中存在著許多挑戰，其中之一就是學會如何防止和應對寶貝的脾氣。幾乎所有的幼兒都會發脾氣，有些寶貝發脾氣會更多些。

首先，建議家長記錄一下寶貝發脾氣的日記。如寶貝每次發脾氣的原因是什麼？當時寶貝的狀態是怎麼樣的（比如累了、困了、餓了）？家長看到寶貝發脾氣後是怎麼反應和互動的，比如家長說了什麼、做了什麼，後來的結果怎麼樣。如果容易發脾氣的寶貝遇著了性子急的父母，很可能經常會出現衝突。寶貝動不動就發火、經常使用命令式的語氣和說話方式，與其周圍的環境和溝通方式也有一定的關係。製作這張表格將有助於家長觀察、瞭解寶貝發脾氣的原因和親子之間的溝通方式。幫助家長以後在寶貝可能發脾氣前提前預防，也有助於家長改變一些容易引發親子衝突的不良溝通方式。

其次，建議家長在寶貝發脾氣的過程中逐漸摸索適合自己寶貝的解決辦法，要避免強迫性的制止。寶貝需要的是支援，而不是憤怒的迴應。當寶貝正在發脾氣時，家長可以幫寶貝說出他自己還不懂得表達的心情，比如“媽媽不讓你再吃糖，你很生氣”。當寶貝情緒失控時，你可以嘗試對他說：“你生氣了，我來抱抱你，直到你能夠控制自己，因為爸爸/媽媽愛你。”當正在發作(或者將要發作)的寶貝聽到他此時的情感從家長的口中說了出來時，有時會迅速地平靜下來。這也是寶貝學習用言辭表達自己情感的好方式。在寶貝發脾氣時，家長沒法和寶貝講道理，但在脾氣發作之前或之後，是可以和寶貝講道理的。

寶貝的脾氣發作會促使大人去反省他們自己在情感上是否成熟。家長可以教寶貝一些健康的表達情緒、緩解壓力的方式。比如，戶外活動或遊戲：在寶貝有壓力時，可以放一些歡快的音樂讓寶貝一起跳舞，也可以和寶貝在舊床墊上進行跳躍比賽；鼓勵寶貝把自己發脾氣時的感受在紙上或寫字板上畫出來，讓寶貝把自己的感受“畫成憤怒的圖畫”。在家長生氣的時候，也可以這麼做，並和寶貝談論你正在做的事情：“我在畫一些憤怒的線條和憤怒的表情！”有個媽媽說過去在寶貝發脾氣時，她總是一直不停地數落他，反而讓寶貝來勁地和她頂撞。後來她學會了停止數落寶貝，用這些積極和健康的情緒表達和交流方法，寶貝的脾氣也逐漸地消停下來了。

此外，幫助寶貝進行情緒管理也可以使用一些激勵的方法。比如，給寶貝一個日程表和一些情緒貼畫。如果寶貝一上午沒有發脾氣，就貼一個笑臉。如果發了一次脾氣，貼一個憤怒的表情。根據寶貝的情況，剛開始可以把時間段安排短一點，比如早上、下午、晚上，讓寶貝分別進行自我評價，貼上相應的貼畫。等寶貝逐漸學會情緒表達和情緒管理後，也可以適當延長記錄時間，比如每天記錄一次。家長要隨時關注寶貝的情況，及時鼓勵或幫助。這樣寶貝逐漸學會情緒管理，家長也可以及時瞭解寶貝的情緒狀態。

最後，發脾氣通常因受到挫折所致，所以家長不要忽視寶貝對於幫助的需要。家長可以把寶貝的脾氣爆發當成與寶貝建立親密關係的良機。透過幫助寶貝擺脫困境，家長會在寶貝心中更有權威，寶貝也會更信賴家長。

馬亞婷

北京大學醫學博士，從事兒童公共衛生和成長髮育的研究，幸福創客兒童發展與親子教育專家。

很多麻麻可能會有這樣的體驗：寶寶不聽粑粑麻麻的話，越是不讓乾的事情寶寶偏要幹，而且對麻麻一臉嚴肅的拒絕聽而不聞，幾乎無法制止寶寶的行為。

隨著寶寶的長大，有了越來越強的自我意識。喜歡做自己的事情，不願意受到約束，自我意識越來越強。

這個時候，麻麻覺得：哎呀！寶寶太淘氣太難管了！本來讓寶寶乖乖吃飯、讓寶寶刷牙穿衣服、哄寶寶上床睡覺已經是得心應手的事情了，但現在反而越來越不容易了？再加上寶寶彎腰跺腳，更讓人頭疼不已……

麻麻不必感到鬱悶，這是寶寶成長過程的必經之路， 寶寶在表達抗議的時候會彎半腰，兩隻腳剁個不停是因為她還不會表達她的感受，說出她的需求呀！麻麻要理解寶寶的感受，幫助她學習運用語言，透過語言表達自己的意願和需求。等到寶寶開始明白事理、更會表達之後，逐漸習慣生活秩序之後，就會很好地配合麻麻了哦~

在這段時間，麻麻應該轉變和寶寶溝通的方式，有育兒變得更有技巧。我家寶寶再2歲的時候也變得“很叛逆”， 從一個人見人愛的“小天使”變成一個恨不得朝TA屁股拍兩巴掌的“小惡魔”。

有段時間，我家寶寶每天晚上都哭鬧著不肯睡覺，光是用責備的語氣來呵斥他是完全沒用的，只會寶寶鬧得更兇了。後來，我換了一招，用他喜歡做的事吸引他。“我們一起玩大灰狼和小紅帽的遊戲吧！蓋好被子哦，被子是保護我們的……”“媽媽放蟲蟲飛給你聽。在奶奶那就聽不到你最喜歡的小姐姐唱的蟲蟲飛哦。”

小傢伙略一掙扎，乖乖就範了。

這只是個簡單的例子，但其中的套路很適合苦惱中的粑粑麻麻學習哦！

Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高階育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！

是的，當孩子到了這個年齡的時候，她逐漸感受到了對自己身體和感受的控制權，就會開始用大量的“不”和反抗行為（如發脾氣）來去試探自己的控制力有多大，同時也在試探您的底線有多大。當您跟孩子立規矩，告訴她“不要.....”，她沒辦法完全理解您所說的規矩和警告的含義是什麼，因為孩子在1-2歲的時候，對事情好壞的定義理解很有效，需要您耐心、嚴厲並且溫柔的教導她，讓她學會自我控制，這會花上很長很長的一段時間，但只要您堅持就會有效果。

在這裡我要說一下，我所說的嚴厲不是訓斥、打罵，這是不可取的，您帶給孩子的關愛和尊重才會讓他學會如何去愛與尊重他人。除了您自己的以身作則，減少“不許”的存在也是很有必要的。“不許”代表著束縛，當束縛太多就會變成壓力和牢籠，不僅會讓孩子變得膽小、謹慎，而且還會增長她的壞脾氣。建議除去一些不能妥協的“不許”（如用手摸插座、上完廁所不洗手等等）之外，其他情況下隨她去，如果您覺得孩子做的過了，不要立刻大聲呵斥，用玩具或是別的事情轉移她的注意力就好。

在給孩子立規矩的過程中，您要學會發現孩子好的行為，並且及時的表揚和鼓勵，這樣會激勵孩子更願意遵守你定的規矩（PS：規矩一定要是合理的）。對於孩子發脾氣這件事，其實應該叫做“表演”，一說到表演就會有觀眾，那麼中斷表演的最好方式就是減少/沒有觀眾，所以如果您是孩子的觀眾，孩子出現了又踢又咬的情況，您可以讓孩子單獨帶在一個地方，這個地方不要太狹小和封閉，主要的目的是不讓孩子參與家裡的其他活動，給她足夠的時間冷靜並告訴她您不能接受她這麼做。如果是公眾場合，就把孩子帶到洗手間或是車裡，沒有了周圍的“觀眾”，孩子的表演也會停止，但您一定要全程保持平靜的態度。