多少次聽到身邊在擔心，我孩子的自理能力不好、我孩子很頑皮無法管教、我孩子不愛學習、我孩子正在叛逆期、我孩子害怕獨處很依賴、我孩子老闖禍不懂禮貌、我孩子很害羞不敢表現自我等等........那到底怎麼辦？
曾經有人問我，為什麼連續兩年年送孩子上夏令營？孩子每一年都有什麼不同的感受和改變？
“為什麼要送孩子去上夏令營”這個問題，我很難回答，無法一言以蔽之，也沒有絕對正確、沒有放之四海皆準的標準答案。
我的孩子回來驕傲的和我分享，我這些天可開心了，最好玩的是野外篝火晚會，好嗨呀！還有我幫助了誰誰、我和誰誰關係最好、我勇敢的完成了戶外探險的任務、我第一次自己洗澡洗衣服而且被教練誇讚、第一次遠足、我第一次野外野炊學會做西紅柿炒蛋、我第一次搭帳篷住在沒有燈的世界、我每天都有關心和讚美夥伴等等.........
作為家長的我也是第一一次讓是她在獨立的路上勇敢地向前邁進，她的成長讓我們如此地痛並快樂著，這一次我也真正地體會到龍應臺在《目送》裡的那段話：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
其實，追也追不上，一方面，我期望她是自由飛翔的鳥兒，而不是我手裡牽著線的風箏，我願做一棵把根紮在土裡的大樹，注視仰望，等待她疲倦時可以落腳。另一方面，每當這樣想得時候，還是會覺得很心塞。做媽媽的一顆心就在這樣的矛盾中煎熬著。
在她進入夏令營的那一天起，在她離開父母之後，她就把自己的優缺點淋漓盡致地表現出來，也讓我這個做母親的清晰地看到自己家教的好與壞：去年她恨不得幾天都不換衣服，今年我看到她每天都有換；去年總是披頭散髮像個小瘋子，今年照片裡自己會把頭髮紮起來；去年丟了N個水壺，半箱衣服，今年從照片看水壺還堅挺的存在著……她打電話回來時，小麻雀一樣嘰嘰喳喳的向我講述好玩兒的遊戲、老師給予她的認可、小夥伴兒對她的喜愛，也抱怨每天都活動得很累，某個女生很傲嬌等等。我在電話這頭學習傾聽，學習不對她說教、學習不急著把自己那點兒經驗乾巴巴地灌輸給她，也學習不評價地對話……
夏令營給我這個做母親的出了一道選擇題：是希望她在摸爬滾打中努力長成一棵茁壯的大樹或者疾風中的勁草，有自己頑強的生命力；還是希望她像一棵被精緻修剪過、享受無微不至照料的盆栽？
其實，說了這麼多，回到這篇文章的初衷，“我為什麼送孩子去上夏令營？”，在我看來就是為了：
恢復一個孩子本來的樣子，享受一個孩子應有的自由和權利，給她一個全然綻放的環境，讓她有機會透過體驗，實現超越自己的成就；而做為母親，我也同時實現著自己的成長，看清楚我做為母親的侷限性；也清楚地看到成為一個好媽媽，避免一個壞榜樣的方向和路徑。孩子是一面鏡子，透過他們，照見我自己和這個世界。
當然，這要建立在一個基礎之上：就是要選擇安全的、有保障的、規範的、值得信賴的夏令營
多少次聽到身邊在擔心，我孩子的自理能力不好、我孩子很頑皮無法管教、我孩子不愛學習、我孩子正在叛逆期、我孩子害怕獨處很依賴、我孩子老闖禍不懂禮貌、我孩子很害羞不敢表現自我等等........那到底怎麼辦？
曾經有人問我，為什麼連續兩年年送孩子上夏令營？孩子每一年都有什麼不同的感受和改變？
“為什麼要送孩子去上夏令營”這個問題，我很難回答，無法一言以蔽之，也沒有絕對正確、沒有放之四海皆準的標準答案。
我的孩子回來驕傲的和我分享，我這些天可開心了，最好玩的是野外篝火晚會，好嗨呀！還有我幫助了誰誰、我和誰誰關係最好、我勇敢的完成了戶外探險的任務、我第一次自己洗澡洗衣服而且被教練誇讚、第一次遠足、我第一次野外野炊學會做西紅柿炒蛋、我第一次搭帳篷住在沒有燈的世界、我每天都有關心和讚美夥伴等等.........
作為家長的我也是第一一次讓是她在獨立的路上勇敢地向前邁進，她的成長讓我們如此地痛並快樂著，這一次我也真正地體會到龍應臺在《目送》裡的那段話：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
其實，追也追不上，一方面，我期望她是自由飛翔的鳥兒，而不是我手裡牽著線的風箏，我願做一棵把根紮在土裡的大樹，注視仰望，等待她疲倦時可以落腳。另一方面，每當這樣想得時候，還是會覺得很心塞。做媽媽的一顆心就在這樣的矛盾中煎熬著。
在她進入夏令營的那一天起，在她離開父母之後，她就把自己的優缺點淋漓盡致地表現出來，也讓我這個做母親的清晰地看到自己家教的好與壞：去年她恨不得幾天都不換衣服，今年我看到她每天都有換；去年總是披頭散髮像個小瘋子，今年照片裡自己會把頭髮紮起來；去年丟了N個水壺，半箱衣服，今年從照片看水壺還堅挺的存在著……她打電話回來時，小麻雀一樣嘰嘰喳喳的向我講述好玩兒的遊戲、老師給予她的認可、小夥伴兒對她的喜愛，也抱怨每天都活動得很累，某個女生很傲嬌等等。我在電話這頭學習傾聽，學習不對她說教、學習不急著把自己那點兒經驗乾巴巴地灌輸給她，也學習不評價地對話……
夏令營給我這個做母親的出了一道選擇題：是希望她在摸爬滾打中努力長成一棵茁壯的大樹或者疾風中的勁草，有自己頑強的生命力；還是希望她像一棵被精緻修剪過、享受無微不至照料的盆栽？
其實，說了這麼多，回到這篇文章的初衷，“我為什麼送孩子去上夏令營？”，在我看來就是為了：
恢復一個孩子本來的樣子，享受一個孩子應有的自由和權利，給她一個全然綻放的環境，讓她有機會透過體驗，實現超越自己的成就；而做為母親，我也同時實現著自己的成長，看清楚我做為母親的侷限性；也清楚地看到成為一個好媽媽，避免一個壞榜樣的方向和路徑。孩子是一面鏡子，透過他們，照見我自己和這個世界。
當然，這要建立在一個基礎之上：就是要選擇安全的、有保障的、規範的、值得信賴的夏令營